从国家性建筑谈中国的建筑教育的得和失.pdfVIP

2009世界建筑史教学与研究国际研讨会(论文集) 从国家性建筑谈中国建筑教育的得与失 刘 杨(哈尔滨工业大学博士研究生) 林建群 (哈尔滨工业大学博士生导师) 摘要： 近年中国建筑师在一些国家性建筑方案设计竞赛中落选，反映出我国建筑教育在建筑师素 质培养和设计技能训练上存在着问题。通过对中外建筑师投标方案的对比，可发现我们在整体 设计理念和手法上都和外国设计师存在一定的差距，这反映出我国建筑教育模式在这一环节上 缺少针对性训练，通过对设计环节的梳理论文提出改变单向思维方式建立发散及逆向思维和直 觉思维的方式；重视灵感对建筑创作的作用，有效培养和提升形体的艺术美感及空间的创造力， 从认知上加强建筑整体意象的多重解读，借用传统符号时融入抽象的表达，强化创造性思维的 训练模式；在教学中导入艺术与技术结合、实景教学、双帅制及多维的评价体系，以提高中国 建筑师在市场中的竞争力。 关键词：国家性建筑，中国建筑教育，思维方式，训练模式 Abstract： In tobe the feW someChinesearchitectsfailed choseninthearchitectural past years design fornational revealsafew inChinesearchitectural as competition buildings．It problems teaching．such the and skills contrastiSformedbetweenthe qualitytrainingdesigndevelopment．A biddingproposals someChineseand aremoreadvancedinthetheoriesand architects．The by foreign foreigners some the architecturaloften ofthese practices．Chineseteachingneglects aspects．Considering in advocatesashiftfromone dimensiontomulti．dimension designingprocedure，thispaper single reversereflectionandintuitive inarchitectural thinking．and thinking．Itencouragesinspiration design． The artistic and of focusesonthesenseof for training beautycreativityspace。variedinterpretations traditionalcombinedwithabstract the ofa useof completeimagebuilding