《基础汉语四十课》中把字句的安排.docVIP

《基础汉语四十课》中把字句的安排 上册 P75——第一次也是惟一一个“把”，做量词用“两把椅子” 下册： ⑴第二十六课——理发 【课文1】： 把头发剪短一点儿 把头发洗一洗吧 把头发洗完以后 把头发染一染 把头发洗好、吹干 把头发重新染一次 把头发弄好了 【课文2】 把脚的尺寸量好 把绳子忘在家里了 把刚才的事说了一遍 【课后习题】 1、用“把”字句填空 PS：就是把课文中的把字结构找出来，填到空白处，提示的内容与全文一致。 2、句型练习 用“把”和所给的词语造句 例：头发 剪 他把头发剪了/他把头发剪得很短/他想把头发剪短一点儿。 A、这些衣服 洗 B、书架上的书 看 C、饼干和蜂蜜 吃 D、这个月的工资 花 E、房间 收拾 【注释】 1、“把”字句（1）The 把-sentence “把”字句表示对人或事物施加动作并强调使人或事物产生了一定的结果。 基本格式是：施事者+把+受事者+动词+其他成分 例：我把这件衣服洗干净了。 他把头发剪短了。 （1）“把”字句的谓语动词一定是及物的，并具有处置意义。没有处置意义的动词如“是、在、有、知道、喜欢、开始、回来”等，不能用于“把”字句。 （2）“把”字句的谓语动词后面要有其他成分。可能补语、动态助词“过”不能用于“把”字句的谓语动词后边。 例：我想把头发剪短一点儿。（数量补语） 我建议你把头发染（一）染。（动词重叠） 我真担心他把我的耳朵剪破。（结果补语） （3）“把”的宾语一般是确指的，或者对话双方都明确的人或食物。 例：我把一本书读了一遍。X 我把那本书读了一遍。√ （4）否定副词、助动词都放在“把”的前边 例：他还没把作业做完。 我一定要把汉语学好 2、 几个特殊的“把”字句 （1）谓语动词后边有“在”或“到”做结果补语，以及表示处所的宾语，说明人或事物通过动作而处于某地或到达某地，这时一定要用“把”字句 例：他把书放在桌子上。 大家把她送到车站就回去了。 （2）谓语动词后边有“给”做结果补语，以及表示对象的宾语，说明人或似乎无通过动作到达某对象处，这时也得用“把”字句。 例：你能把这本词典借给我吗？ 我想把这条项链送给她。 ⑵第二期课——摔茶壶 【课文1】 把它捧在手里 把盖子捡起来一看 把茶壶扔了 把茶壶摘下来用力摔在地上 【课文2】 不把袋子放在马上 把他带走了 把这两个笨人干的事儿说了 【注释】 1、“把”字句（2） “把”字句的谓语动词后边要带“其他成分”，可以是宾语、助词“了”或“着”，趋向补语或状态补语 例：他们把这两个笨人干的事儿说了。（助词“了”） 他把茶壶从窗口扔了出去。（趋向补语） 她把房间打扫得很干净。（状态补语） 我要把这件事告诉她（宾语） ⑶第二十八课 密码 【课文1】 把密码设成666、888等吉利的数字 没把这事放在欣赏 把卡放进自动取款机 把密码改成咱们的结婚纪念日了 我把我的、她的、儿子的、她父母的生日全部试了一遍 【课文2】 把这头大象称一称 把大象给杀了 把大象赶到一条船上 再把大象赶上岸 【句型练习】 模仿例子用“把…动词+成”和所给的词语造句 例：各种密码 我的生日或她的生日 妻子把各种密码换成了我的生日或她的生日。 1、这些材料 英语 （翻译） 2、牛肉 一片一片的 （切） 3、长裤 短裤 （改） 4、镜子 碎片 （摔） 5、头发 紫色的 （染） 二、用“把…当作”完成下面的句子 ——有意义的练习，给框架就让学生有一定的自主创造性 1、她非常关心我的生活，我…… 2、他太爱工作了，整天在公司里，…… 3、他们觉得中国人和日本了看起来一样，所以…… 4、他不是一个好人，你不要…… 5、刘奶奶没有孩子，所以…… 三、把下面的短语连成句子，然后模仿这些例子完成句子 ——在操作要求上采用了“把…动词+成”的结构，及时将所学的结构运用其中,这单元之后，所有的指示用语又变成了普通版，没有再用“把”的结构 【注释】 把字句（3） 谓语动词后边有结果补语“成”和表示结果的宾语，说明人或事物通过动作而成为某种人或事物，这时一定要用“把”字句。 例：请大家把下面的句子翻译成英语。 她把各种密码换成了我的生日。 ⑷第三十三课——一