小学五年数学轴对称图形教案.docVIP

分享到 小学五年数学轴对称图形教案 　　开始上课： 　　师：昨天同学们带着问题预习了《轴对称图形》，那谁先来展示自己收集或制作的轴对称图形。（学生争先恐后展示作品；师请四位同学上台展示并介绍） 　　生1：招牌猫、梅花鹿、兔子、老虎、狮子、酷狗……。 　　生2：中国结和自己剪的天安门城楼剪纸。 　　生3：我收集的是各地名胜古迹的轴对称图形大门。 　　生4：我收集的是从电脑打印的电脑图标。 　　师：还有谁要展示吗？这么多同学都愿意展示呀！那好吧，高老师让你们每个同学都有展示的机会，先在小组中互相展示，然后选出精美的贴在卡纸上，再张贴在黑板上。 　　（小组内展示，并选出精美的贴在卡纸上，并张贴在黑板上） 　　师：大家刚才精选了这么多轴对称图形，高老师看了很开心，可见同学们在收集的时候都很用心。你们看，这是—— 　　生：（齐）双喜字、螃蟹、电脑图标、生中国结的照片、卡通画…… 　　师：同学们，关于轴对称图形你们还想知道些什么呢？ 　　生1：轴对称图形对我们生活有什么帮助？ 　　生2：怎样制作轴对称图形？ 　　生3：在生活中，如果缺少了轴对称图形会怎样？ 　　生4：为什么会有轴对称图形？ 　　生5：怎样把轴对称图形定位？ 　　生6：轴对称图形有什么特点？ 　　生7：轴对称图形在生活中有哪些？ 　　生8：怎样判断轴对称图形？ 　　生9：轴对称图形在生活中有哪些应用？ 　　生10：轴对称图形有几条对称轴？ 　　师：刚才大家都提出了很多问题，那么高老师就把问题归纳成这么几个。如果有遗漏你们提出来再补充。 　　师板书： 　　1、什么轴对称图形？（共同特点） 　　2、对称轴指什么？ 　　3、如何判断？ 　　4、在生活中的应用？（能不能缺少） 　　师：现在我们就围绕着同学们刚才提出的问题一起来探讨吧。你们能不能根据自己的理解，说一说什么叫轴对称图形？对称轴指什么？ 　　生：将一个图形沿着一条直线对折，如果两侧的图形能完全重合，这个图形就是轴对称图形。 　　师：说得真好，哪位同学再说一遍。 　　…… 　　师：下面请你们拿出手中的轴对称图形，对照着跟同桌说一说什么叫轴对称图形。（师巡视） 　　生1：把图形对折，两侧图形完全重合，中间的就是对称轴。 　　生2：把图形对折，使两侧图形完全重合，中间的折痕就是对称轴。 　　师：刚才大家都说得很好。同学们，老师也收集了一些轴对称图形，你们想看吗？ 　　生：（齐）想。 　　师：你们在看的时候要认真观察，根据你们的生活经验，找出下面哪些物体的镜面图形是轴对称图形。（电脑展示，大家都被陶醉了） 　　师：谁来说一说哪些是轴对称图形？ 　　生1：太阳、雪花、飞机、月亮。 　　生2：蜜蜂。 　　生3：蝴蝶、房子。 　　生4：树木。 　　生5：窗户。 　　生6：高楼大厦与它的影子也组成轴对称图形。 　　生7：路中的图标。 　　师：你们观察得可真仔细呀！还记得你们刚才提出的问题吗？轴对称图形有什么共同特点？ 　　生1：每个图形都有对称轴。 　　生2：对折后两侧图形都能完全重合。 　　师：那高老师就借助电脑给你们演示一下。（生认真观看） 　　师：大家都发现了轴对称图形的共同特点。同学们还提出如何判断轴对称图形，那我们就先在这间教室里找一找。 　　（生找出：灯、黑板、椅子面、计算机屏幕、空调……） 　　师：哦，在我们身边就能找到这么多轴对称图形呀！那我们学过的平面图形有哪些？ 　　生：（齐）长方形、正方形、梯形、圆形、三角形、平行四边形。（电脑展示以上图形） 　　师：一眼看过去，猜一猜哪些是轴对称图形？ 　　生：（齐）正方形、长方形、圆形、等腰三角形、等边三角形、平行四边形，等腰梯形。 　　师：猜完了，我们要怎样？ 　　生：（齐）动手试一试。 　　师：到底是不是都是轴对称图形呢？你们学具袋中就有我们学过的平面图形，你们动手实践一下，看看哪些是轴对称图形。 　　（生动手验证） 　　师：大家发现了什么？请你说。 　　生：我们发现了平行四边形不是轴对称图形。 　　师：那你展示给同学们看看。 　　生：（边演示边说）怎么折都没办法使得两侧完全重合。 　　（电脑演示以上说法） 　　师：那你们验证了什么是轴对称图形？ 　　生：（齐）长方形、正方形、等腰三角形、等边三角形、圆形、等腰梯形。 　　师：你们还发现了什么？ 　　生1：我发现了普通的梯形不是轴对称图形，因为对折后两侧图形不能完全重合。 　　生2：我发现圆形有无数条对称轴，不管怎样对折都完全重合。 　　（电脑演示：圆有无数条对称轴） 　　生3：我还知道等腰三角形只有一种折法，只有一条对称轴。 　　生4：我发现等腰梯形也只有一条对称轴。 　　生5：我发现长方形有2条对称轴。 　　生6：我发现等边三角形有3条对称轴。 　　生7：我发现一般的三角形不是轴对称图形。 　　生8：正方形有4条对称轴。