测定电源电动势与内电阻――线性关系下的数据处理.pdfVIP

2012年4月 V01．30No．07 中学物理 测定电源电动势与内电阻 ——线性关系下的数据处理 王海斌 (盘锦市高级中学辽宁盘锦124010) 图3 图4 笛发音频率的影响因素”、“探究电容器充放电暂态过程”、 科学探究既是一种教学模式，也是一种创造性的活动． “电介质极化对电容的影响”等． 它以探究科学规律为出发点，以学生的探究活动为中心，以 4 结束语 培养学生的探究能力为目标，从而提高学生的科学素养、实 当今的基础教育改革，不仅仅是对教学内容的改革，更 现学生的全面发展．运用数字化实验系统改进传统物理实验 重要的是体现在对教学方法、学生的学习方式的变革．物理 教学，可以实现课堂实验探究教学． 课程是--t]基础性的学科，也是--f]具有哲理性学科．其科 3 利用数字化实验系统进行课外科学探究 学探究的实验方法，对培养具有科学探究能力的人才，具有 随着中学物理教学研究的不断深入和发展，探究性实验 十分明显的优势．将数字化实验系统应用与物理实验教学， 的作用越来越为人们所认识．探究性实验作为一种近年来崭 可弥补传统实验的不足，将数字化实验系统应用于物理探究 露头角的新型实验，在激发学生学习兴趣、训练动手操作能 过程中，能激发学生的学习兴趣、培养敢于思考、乐于合作、 力，特别是在培养学生创造性思维能力方面发挥着很好的作 勇于实践的态度． ·44· 中学物理 Ⅷ．30No．07 2012年4月 箱，阻值范围为O～9999n；Ro是定值电阻． 实验原理 E；U+百Ur (1)实验室备有的定值电阻尺。有以下几种规格： 改变不同的R(电阻箱)值．测出几组不同的U、R的数 A．10n、2．5W B．50n、1．0W 据．作出古一击图(图6)．利用实验原理进行数学变形： C．1500、1．0WD．1500n、5．OW 本实验应选用——，其作用是——． 一 ’ 』U=上E击十上E．R。 (2)该同学接入符合要求的R。后，闭合开关S．调整电 阻葙的阻值，读出电压表的示数U，再改变电阻葙阻值，取得 得 ，．=軎，E=吉． 多组数据，作出了如图12的图线．则根据该同学所作的圉线 上 可知图象的横坐标与纵坐标的比值表示——． U ／ S l ／k哇 ￡ 1 0 页 图5 幽6 2 实例应用 例I 田7为“洲定电源的电动势和内阻”实验的电路 图¨ 幽12 图．图8是根据实验数据作出的路端