地方高校高学历青年教师科研中的问题及应对措施.pdf

第26卷第6期 中州大学学报 2009年12月 V01．26No．6 0FZHONCZHOUUNⅣERSrIY Dec．2009 JOURNAL 地方高校高学历青年教师科研中的问题及应对措施 王要令，杜玲枝 (河南城建学院化工系，河南平顶山4670珥) 摘要：从目前情况看，地方高校高学历青年教师在科研工作中面临着诸多问题。针对存在的主要问题，提出 了一些应对措施。 关键词：地方高校；青年教师；科研；高学历 中图分类号：G645 文献标识码：A 文章编号：1008—3715(2009)06—0097—02 青年教师是高校教师队伍中充满朝气的新生力 师生比通常为l：10左右uJ。对于较不发达的地方 量，也是高校科研队伍中最积极、最活跃的有生力 普通高校，则更为严重，某些紧缺学科和专业的师生 量，是学校赖以生存和发展的基础，是教育发展的希 比超过了l：20【2J。高校规模的迅速扩张，导致师资 望所在。在全面推进中国特色国家创新体系建设 力量紧张的矛盾进一步加剧，高校教师的教学任务 中，国家明确r要建设科学研究与高等教育有机结 明显加重。青年教师往往承担了大部分教学任务。 合的知识创新体系，正如我国著名科学家钱伟长所 并且随着现代化教学方法的推行，迫使青年教师不 说：“不上课就不是教师，不做科研就不是好教 得不花费大量的时间和精力制作课件、精心备课。 师!”。这对高校提出了更高的要求，要完成这一任 另一方面，学校对教师每年都有考核，要求完成一定 务的基本前提是要有一支稳定可持续的、高质量的 的工作量，这就使得青年教师不得不去承担大量的 教学和科研队伍。这支队伍肩负着知识传播和知识 教学任务。据文献报道，青年教师占教师总数的 创新的重要作用。 53．6％，青年教师所承担的主讲课程和辅导、实验课 由于扩招和办学规模的扩大，大量刚刚毕业的 程均占学校开设总课程的50％以上，这在一定程度 高学历年轻人被引进了高校，但主要都集中在发达 上也反映了青年教师用在科研方面的时间比较有 城市，对于偏远或经济欠发达的地区，高校引进的年 限‘3|。 轻教师多半学历偏低。然而，最近几年，由于就业压 2．科研意识较强，科研能力有待提高 力的增大，地方性普通高校也引进了大批高学历的 高学历青年教师具有学术思想开放、知识储备 青年教师。这些青年教师如今都在教学一线岗位， 丰厚、具有创新思维方式的优势，接受新鲜事物也较 如何对他们进行合理的培养，使他们尽快地成为教 快。在被地方普通高校引进时往往有很多优惠政 学科研骨干，直接关系到高校今后的发展，也是实现 策，由于在校期间已经有了一定的科研能力，对今后 人才强国战略的蓖要保证。 科研事业的发展及自身价值实现充满了信心和斗 一、青年教师科研工作中存在的问题 志。但同时，由于从事科研工作时间较短，科研能力 1．教学任务繁重，无暇顾及科研 差，经验不足，发表文章的数量较少、质量不高，科研 教育部的《普通高等学校本科教学工作水平评 能力需要进一步提高。 估指标体系》要求综合性大学的师牛比为1：8。然 3．各自为政，学术交流不够 而近几年来由于扩招，高等学校的师生比普遍低于 学科交叉产生的新兴热点研究领域往往足不同 这个底线，与此相对应的是国外一些发达国