不同级别护士当前培训需求水平和培训需求侧重点调查分析.pdfVIP

安　 徽　 医　 学　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 第36卷第3期 356 Anhui Medical Journal　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 2015年3月　 ·护理医学· 不同级别护士当前培训需求水平和培训需求侧重点调查分析 杜杏利　 汪晖　 刘洪娟　 席新学　 项莉 　 　 [摘　 要]　 目的　 调查分析某三级甲等医院不同岗位级别护士的培训需求。 方法　 自行设计调查问卷,对350名来自不同科 室、不同级别的临床护士进行培训需求调查。 结果　 护士群体对当前工作及个人发展的培训需求得分相近,而当前水平自我评价 得分相对较低。 不同级别护士在以上调查项目得分的比较中,差异均具有统计学意义(P 0．05)。 结论　 护士群体当前培训水平 普遍偏低,培训需求较大,且不同级别护士对培训需求的侧重点不同,需针对性地进行培训。 [关键词]　 护士;培训;培训需求;个人发展 doi:10.3969/ j.issn.1000-0399.2015.03.036 　 　 Analysis of hierarchy training needs of clinical nurses in class3-A hospital DuXingli,Wang Hui,LiuHongjuan,et al School of Medicine and HealthManagement,TongjiMedical College,Huazhong University of Science and Technology,Wuhan 430030, China [Abstract]　 Objective　 To analyze the training needs of different ranked clinical nurses in a 3-A hospital. Methods　 The self-de- signed questionnaireswereusedto collect datafrom350 clinical nursesfrom different departmentswith different levels. Results　 The scores of currentworkandpersonal developmenttrainingneedsof thenurseswere similar,butthe scoresof their current self evaluationwerelower. The differences of the three projects between different levels were statistically significant (P 0．05). Conclusion　 The current level of nurse group is generally low,and the training needs are necessary. The focuses of training needs are different,and the nurses should be trained by individual methods. [Key words]　 Nurses;Inservice training;Training needs;Personal development 　 　 我国护士在职培训起于上世纪九十年代,是一种 1　 对象与方法 继续职业教育。 美国护理学会将护士在职培训定义为 有计划、有组织地为提高注册护士护理实践、教育、管 1.1　 调查对象 理、科研等方面的能力,增进护士的理论知识、操作技 1.1.1　 筛选标准　 根据全院不同的科室,对临床护士 能和工作方法而安排的学习过程,最终目的是