第一课时列强入侵与中国人的反抗.docVIP

专题二 近代中国的民主革命 　　考纲要求（1）1840至1900年间西方列强侵略与中国人民的反抗斗争 　　 （2）辛亥革命 　　 （3）五四运动和中国共产党成立 　　 （4）新民主主义革命 　　 （5）侵华日军的罪行与中国军民抗日斗争 第一课时 1840至1900年间西方列强侵略与中国人民的反抗斗争 【教学时间】 【教学总时数】第3课时 【课标要求】 列举1840年至1900年间西方列强的侵华史实，概述中国军民反抗外来侵略斗争的事迹，体会中华民族英勇不屈的斗争精神。 【教学目标】 知识与能力 1、列举1840年至1900年间西方列强的侵华史实； 2、概述中国军民反抗外来侵略斗争的典型事迹：三元里抗英、左宗棠收复新疆、黄海海战和反割台斗争、义和团运动，概括中国军民维护国家主权的斗争分为政府官兵英勇抵抗和人民大众自发抵抗两类 过程与方法 回忆初中所学有关知识，阅读教材有关文字及图片资料，进行初步的归纳与分析。在教学过程中要充分发挥学生的主观能动性，鼓励学生分组学习，合作探讨，采用多种方法收集相关信息，进而推动学生进入时空隧道，去感悟中国人民不屈的抗争精神。 通过学习，深刻理解维护国家主权对中华民族的重要性，形成“国家兴亡，匹夫有责”的历史使命感和社会责任感，并培养学生为国家富强而发奋学习、积极进取的心态。 情感、态度与价值观： 通过学习，深刻理解维护国家主权对中华民族的重要性，形成“国家兴亡，匹夫有责”的历史使命感和社会责任感，并培养学生为国家富强而发奋学习、积极进取的心态。 【教学重点和难点】 重点：培养学生宏观梳理列强侵华事实，并通过分析、综合和比较，概括出列强侵华危害的能力。 难点：引导学生总结出列强的侵略是形成近代中国民族危机的根本原因。这一问题比较抽象，需要引导学生全面、客观、辨证地理解。 一、1840年至1900年间西方列强对中国的侵略 （一） 列强发动的侵华战争 1、 鸦片战争：原因：清朝统治封建落后、危机四伏，英法美资本主义列强为夺取更多的商品销售市场和原料产地，加紧对外侵略扩张（根本原因）；林则徐领导禁烟运动（虎门销烟），英国借端发动侵略战争（）。经过：1840年6月，英舰封锁珠江口。鸦片战争爆发。1842年8月，鸦片战争结束。结果：1842年，中英在南京签订《南京条约》，是中国近代史上第一个不平等条约。 第二次鸦片战争：原因：进一步打开中国市场（根本原因）；列强“修约”讹诈未能如愿（直接原因）。经过：1856年，英法发动侵略战争，1858年清政府被迫签订《天津条约》；1859年英法联军不满足既得侵略权益，扩大战争，1860年联军侵入北京洗劫并焚烧了举世闻名的圆明园。结果：1860年，清政府被迫与英法分别签订了《北京条约》。 甲午中日战争：原因：日本明治维新后为发展资本主义制定以征服中国为中心的“大陆政策”，蓄意发动战争（根本原因）；朝鲜东学党起义为日本发动侵略战争提供了契机。经过： 1894年，甲午中日战争开始。李鸿章奉行避战求和的方针（慈禧太后60寿庆）。主要战役有：平壤战役（左宝贵）、黄海战役（邓世昌）、辽东战役（旅顺屠杀）、威海战役（北洋海军全军覆灭）。结果：1895年，清政府被迫签订《马关条约》。 八国联军侵华战争：原因：义和团运动打起“扶清灭洋”旗号，矛头直指帝国主义。经过： 1900年6月，英美俄日法德意奥八国联军发动侵华战争。攻陷北京后，联军统帅瓦德西在紫禁城内设司令部统治北京城。结果：1901年，清政府被迫签订《辛丑条约》。 了解《南京条约》、《马关条约》、《辛丑条约》的主要内容及影响： 《南京条约》：内容（参见教材P24）影响：社会性质的变化：中国开始沦为半殖民地半封建社会——鸦片战争最深刻的影响。 社会矛盾的变化：由地主阶级和农民阶级的矛盾，开始变为外国资本主义和中华民族的矛盾（最主要矛盾），封建主义和人民大众的矛盾。革命任务和性质的变化：中国人民由反本国封建统治变为肩负反侵略、反封建的任务，中国从此进入旧民主主义革命时期。鸦片战争是中国近代史的开端。 《马关条约》：内容（参见教材P2）影响：（允许日本投资设厂，拓展了对华资本输出途径，阻碍中国民族资本主义的发展）中国半殖民地化程度大大加深； 《辛丑条约》：内容（参见教材P2）影响：中国完全陷入半殖民地半封建社会。 1、列强侵华战争严重践踏了中国的国家主权，使中国逐步半殖民地化（无视中国人民的基本生存权、掠夺中国财富毁坏中华民族文化遗产、强迫清政府签订不平等条约条约，破坏中国主权完整、经济上倾销商品和掠夺原料，控制中国的经济命脉。） 2、客观上传播了先进的生产方式和思想观念，刺激了中国民族资本主义的产生，客观上有利于中国的近代化。 二、1840年至1900年间中国