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第一讲 当代中国的基本国情 准确把握世情、国情、党情的新变化，是我们党理论创新和实践创新的基本前提，也是党和国家制定正确的路线方针政策的基本前提，更是我们贯彻执行党和国家大政方针政策的基本前提。 一、当代中国的基本特点 当代中国的基本特点，主要体现在中国的基本国情、历史方位等方面。在新的历史起点上，继续推进中国特色社会主义伟大事业，必须加深对当代中国基本国情的理解和把握。 国情是指一个国家的历史文化传统、自然地理环境、社会经济发展状况以及国际关系等各个方面的总和，也指一个国家某个时期的基本情况。具体包括国土面积、地形、气候、经济实力、经济体制、生产力、外交战略、政党、政治体制、人口、家庭、价值取向、宗教信仰、国际环境和国际关系等。一个国家的国情，最主要的是指其在一定历史时期内的社会性质及其所处的社会发展阶段。 在对当代中国基本国情的理解中，要十分强调把握当今中国的社会发展阶段这一问题，其主要原因在两个方面： 一方面，从历史经验看，中国共产党领导的革命、建设、改革事业的胜利发展，都同正确认识和把握基本国情是密切相关的。中国共产党正是全面深刻地认识和把握中国处于半殖民地半封建社会这一基本国情，才正确地解决了新民主主义革命的对象、任务、性质、动力和前途等一系列基本问题，引导中国革命取得了胜利，建立了新中国，确立了社会主义基本制度。社会主义制度在中国确立之后，中国在探索建设社会主义道路的过程中，之所以在取得重大成就的同时出现了曲折和失误，其中一个重要原因，也是由于对基本国情的认识和把握出现了偏差，提出的一些任务和政策超越了中国社会主义阶段的实际。改革开放以来，我们之所以成功开创了中国特色社会主义道路，就是因为中国共产党正确总结了社会主义建设 正反两方面的经验教训，重新认识和准确把握当代中国的基本国情，作出了中国还处于并将长期处于社会主义初级阶段的科学论断，提出和坚持了“一个中心、两个基本点”的社会主义初级阶段的基本路线。 另一方面，从现实情况看，到底如何把握中国现阶段的发展阶段，存在着不少疑问，需要作出有针对性的解答。这种疑问主要在于：其一，中国的社会主义初级阶段是不是该结束了？我们都知道，我们讲社会主义初级阶段，是指新中国成立到21世纪中叶的一百年。邓小平曾有一个判断，就是到21世纪中叶，中国将基本实现现代化，届时中国将达到中等发达国家水平，人均国民生产总值( GDP)将达到4 000美元。而2011年，中国的人均GDP已超过5 000美元。那么，这是否意味着社会主义初级阶段已经结束了？其二，中国还是不是一个发展中国家？2010年，中国的经济总量已经超过日本成为世界第二，按国际标准，中国已经跻身于中等发达国家行列。基于这一事实，国际社会不同版本的“中国威胁论”再度跃然而上，中国的外部环境发生诸多变化。这是不是意味着中国已经不是发展中国家，而已经成为经济强国？ 社会主义初级阶段，是指中国走上了社会主义道路但尚处于不发达阶段，是经济文化落后的中国实现社会主义现代化不可逾越的历史阶段。从现阶段中国的实际情况看，虽然经过30多年的改革开放，中国初步实现了发达国家上百年才能取得的成就，社会主义市场经济蓬勃发展，经济实力、综合国力上了新台阶，人民生活总体达到小康，国家各项事业取得巨大成就，但中国人口多、底子薄、生产力不发达的状况并没有根本改变，现在达到的小康还是低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康，中国仍然是一个发展中国家。 第一，从人口的数量和质量看，中国是人口大国，但并非人才强国。 中国目前人口总数已超过13亿，每年还在以年均700万左右的速度增长。中国有最庞大数量的剩余劳动力，人口负担是长期困扰中国的社会问题和沉重负担，同时又是世界上文盲半文盲数量最多的国家，中国文盲和半文盲人口占15岁及以上人口比例的1 0u/o以上，达到1.8亿人。 高等教育毛入学率在一定程度上反映一个国家提供高等教育机会的整 体水平。1997年，中国高等教育毛入学率才5 010左右，从1999年开始，中国高等教育开始了跨越式发展。2002年，我国高等教育毛入学率首次达到15%，进入了国际公以的大众化发展阶段，实现了历史性的突破。2006年进一步提高到22%，但是与国际水平相比，依然有较大差距。2006年，世界上53个国家高等教育毛入学率平均为54. 5%，我国排在第49位。①据国家统计局提供的数据，2011年，我国普通高等教育本专科在校生2 308.5万人。我国在校大学生人数虽然居世界第一，但是每百万居民中在校大学生人数仍然不高。 第二，从人均国内生产总值看，中国与世界平均的差距不断缩小，但总体来看仍处在世界后列。 改革开放以来，我国经济增长远快于世界平均增长。根据世界银行公布的数据显示，按现价汇率计算，1978年我国人均GDP为155美元，相当于世界平均的