第一单元复习教学案.docVIP

此材料是老师的教案，学生的学案，上课时的笔记，课后的复习资料请同学们装订保管！教学案发给学生后， 请研读课本，资料，在同学和老师的帮助下完成，并达到能讲的水平！ 六年级数学《第一单元复习》教学案 一、教学目标：对圆柱、圆锥知识的运用。 二、重难点：圆柱、圆锥知识。 （检测学生是否达到） 三、课前预习：阅读课本p2—p17（学生自行安排时间）。 四、教学准备： 多媒体课件 教学案 五、复习过程 1、基本概念。 （1）点的运动形成（ ）， 线的运动形成（ ），面的运动形成（ ）。 （2）圆柱有（ ）个面，其中两个是完全相等的（ ），（ ）是圆柱的侧面 ，（ ）是圆柱的高 ， 有（ ）条高，每条高（ ）， 圆锥有（ ）个面，其中一个是（ ），一个（ ）面是圆锥的侧面 ，（ ）是圆锥的高 ， 有（ ）条高。 圆柱的侧面沿高展开是一个（ ）或（ ），当展开是一个（ ）时，它的长是圆柱的（ ），宽是圆柱的（ ），当展开是一个（ ）时，它的（ ）和（ ）相等；当圆柱的侧面斜着展开是一个（ ），圆锥的侧面展开是一个（ ）。 （4）圆柱的侧面积=（ ）。 已知圆柱的侧面积和高，则底面周长=( ) 已知圆柱的侧面积和底面周长，则高=( ) 圆柱的表面积=（ ）。 如果用字母S侧表示圆柱的侧面积，C 表示底面周长，h表示圆柱的高，用字母表示上面的式子。 圆柱的体积=（ ） 已知圆柱的体积和高，则底面积=( ) 已知圆柱的体积和底面积，则高=( ) 如果用字母v表示圆柱的体积，S表示底面积，h表示圆柱的高，用字母表示上面的式子。 (5)圆锥的体积=（ ） 已知圆锥的体积和高，则底面积=( ) 已知圆锥的体积和底面积，则高=( ) 如果用字母v表示圆锥的体积，S表示底面积，h表示圆柱的高，用字母表示上面的式子。 （6）把一根长hcm，底面半径为rcm的圆柱，沿着平行于底面横切成两段， 则表面积增加（ ）个圆的面积，即是（ ）cm2，沿着平行于底面横切成n段，则表面积增加（ ）个圆的面积；如果沿着直径纵切两部分，则表面积增加（ ）个（ ）的面积，这个图形的长是圆柱的（ ），宽是圆柱的（ ），即是（ ）cm2 。 一个长为acm，宽为bcm的长方形，卷成（ ）个不同的圆柱体，其侧面积是（ ）。 把一个棱长为2dm的正方体削成最大的圆柱，则圆柱的体积是（ ）。 一个圆柱和一个圆锥，它们的体积和高都相等，圆锥的底面积是12平方分米，圆柱的底面积是（ ），一个圆柱和一个圆锥，它们的体积和底面积都相等，圆锥的高是12分米，圆柱的高是（ ）。 一个等底等高的圆柱和圆锥的体积比是（ ），圆柱的体积比圆锥的体积多（ ）倍，圆柱的体积比圆锥的体积多（ ）份，圆锥的体积比圆柱的体积少（ ），圆锥的体积是圆柱的体积的（ ）。 一个钢管，外直径是Rcm，内直径是rcm，高是hcm，则钢管的体积是（ ）。 一个底面半径为d，高为h的圆柱沿直径纵切，则其中的一部分的表面积是（ ）。 等底等高的圆柱和圆锥的体积和是96立方厘米，圆柱的体积是（ ），圆锥的体积是（ ）。 等底等高的圆柱和圆锥的体积之差是24立方厘米，圆柱的体积是（ ），圆锥的体积是（