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小学语文三年级下册第五单元 作文指导课 走进学习目标 1、能用一两件具体的事夸夸父母对自己的 爱，也可以写自己与父母之间的感人故事。 2、能抓住父母的神态、语言和动作，写出他 们对自己的爱。 3、能写出自己的真情实感。 走进学习重点与难点 1、事情怎样写才具体。 2、如何才能抓住神态动作来写。 3、真实感受怎样表达。 习作指导 丁丁说，他的妈妈是世界上最好的妈妈，请大家一边听他为妈妈写的歌，一边找一找他的妈妈好在哪里。 动人小故事 父母之爱 提 示 爱的方式不同，如生活中的爱、生病时的爱、学习上的爱、游戏中的爱等等。你愿意介绍哪一方面父母的关爱呢？ 口语交际大赛 说一说父母是如何关爱我们的。 比一比谁说得好。 学生发言 （1）想一想父母关爱自己的事情。把事情的 过程想完整。 （2）同桌之间互相说一说。 （3）小组交流。每人说一件事情，谈谈父母 的关爱。 成语点睛 读一读下面的诗句，猜一猜描述的是什么景物？说说你最喜欢哪一句。 慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。〖唐〗孟郊 尊前慈母在，浪子不觉寒。《劝孝歌》 万爱千恩百苦，疼我孰知父母？《小儿语》 昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。《三字经》 游 戏 1．小小比赛会。 （1） 比赛主题：谈谈爸爸妈妈对自己的爱。 （2） 比赛方式：个人介绍。 （3） 提示： 具体生动地讲述故事，努力用语言打动 他人。 2．大家来比赛。 3．大家来评价。 奇思妙想，开启心路 1．同学们，我们的父母这样爱我们，我们应该如何爱自己的父母呢？ 2．分小组讨论：谈谈应该怎样爱自己的父母 。 3．小组代表发言，其他同学补充。 4．集体讨论：如果自己在向父母表达爱时遇到问题或困难时，应该怎么办？ ① 不会向父母表达爱，怎么办？ ② 自己想向父母表达爱，但父母不同意怎么办？ ③ 你在向父母表达爱时，遇到什么困难或问题，说出来，大家帮帮你。 ④ 如父母不在了或父母不在身边，你应该怎么办？ 5．大家互相交流，想办法，出主意。 自己做一件力所能及的事情，让父母感动一次；与自己父母一起交流 一次，体验爱和亲情；动手做一件小礼物，在父母生日时送给他（她），让父母惊喜一次。 佳作 欣赏 我给妈妈买礼物 平时，都是妈妈给我买礼物。今天是母亲节，我决定拿出平时节省下来的零花钱给妈妈买礼物。 到了商场，一看，东西真多啊！我一个柜台一个柜台地去挑选。最后，我看中了一枚胸花。这枚胸花是白颜色的，四周镶着一颗颗亮晶晶的珠子，看上去闪闪发光。我想，妈妈带上它一定非常漂亮。于是，我就把它买了下来。回到家，看见妈妈正在厨房里。我连忙走上前去，双手托着胸花，说：“妈妈，这是送给您的节日礼物。” 妈妈高兴极了，伸出双手接了过去，说：“唉呀！真是太漂亮了。谢谢你，我女儿长大了。”听了妈妈的话，我心里真高兴。 我们来作文 现在，也让我们拿起手中的笔，书写心中的爱，抒发爱父母的情怀，别忘了，先想好一个美丽的题目，然后想清楚按什么顺序写，抓住什么特点写。注意写出自己的独特体验哟。 期待与你再相逢 二0一四年二月 * 四川省阆中市民族小学 秦承跃制作 爸爸妈妈对我的爱 * * *