1_德育教案.docVIP

　拟定保护生态环境的计划　教学目标 组织学生调查自己所居住地方的生态环境状况，通过亲自调查了解自己身边的生态环境，增强学生的实践能力和环保意识。 认同作为地球的公民，在保护生态环境方面应尽的责任，增强责任感和使命感。课时安排? 1课时（课上交流） 教学⑴分组进行调查，收集各种相关____________。 ⑵针对一个具体存在的问题，通过进一步收集资料，进行评价并写出______________报告。 ⑶结合实际情况，分析在生态环境方面出现问题的_______________，写出保护___________的计划。 ⑷通过汇报、交流、完善并汇总全班的报告和计划。 2、我们经常要购买一些生活用品。为了保护环境，你在购买下列商品时，将优先选择哪些（在括号内填划√）？ （1）无氟冰箱（　）　　（2）节能荧光灯（　）（3）含磷洗衣粉（　）　（4）一次性筷子（　）（5）可充电电池（　）　（6）无公害大米（　）（7）无磷洗衣粉（　）　（8）塑料包装袋（　）（9）纸质包装袋（　） 3.我国修建的青藏铁路，在穿过可可西里、楚马尔河、加索等自然保护区的线路上，采取了绕避、设置通道等措施。这样做的目的是什么？ （ ）①能减少青藏铁路的建设投资 ②体现了人类在自然界面前是无能为力的 ③能减少对环境的破坏 ④体现了人类环境保护意识的增强 A.①②； B.①③；　 C.②④； D.③④。 【合作探究】 4.右面是一幅漫画，请你给这幅漫画起个名字，并说明这幅漫画所揭示的环境问题。 ?漫画名： 揭示的问题: 六、板书（2分） 生态环境破坏的后果 拟定保护生态环境的计划 被调查地点的环境污染情况 小组调查汇报 政府采取的治理措施 小组建议和设想 七、教学反思 鼓励学生设计切实可行的方案，在课下分组实施，并进行宣传，使更多的人受到环保教育，使环保意识扎根人心。 每一个学生都认识到环境保护的重要，都能侃侃而谈，讲出很多环境保护的故事和措施来。这使得课堂的讨论很活跃。但是我在教学中仍然有很多缺憾：首先，很多学生缺乏精确严谨的科学态度，对问题的分析往往只凭借感觉。第二，只会坐而言，不愿起而行。