多管齐下，切实加强我国的期刊的学术诚信建设.pdfVIP

1加 第九届(2011)全国核心期刊与期刊国际化、网络化研讨会论文集 多管齐下，切实加强我国期刊的学术诚信建设 李梅敬 (上海社会科学院，上海200235) 摘要：近年来，我国的学术失信现象愈演愈烈，问题不断发展，不断复杂化。学术失信现象的存在 和不断严重化呼唤学术诚信建设的不断加强和不断深入。反对学术失信、加强学术诚信要区别的“可” 与“不可”：可一稿多投，不可一稿多发；可借鉴，不可抄袭；可犯错，不可造假；可署名多人，不可署名假 人。我国期刊建立学术诚信的探索可以体现在以下两个方面，一是建立期刊诚信；二是抵制学术失信， 包括严格审稿、检验研究现状、与作者及时沟通、建立作者黑名单等。 关键词：学术诚信；学术失信；期刊 “中国某期刊检测出31％的投稿中有抄袭现象”，张月红总编的一句话“一石激起千层浪”，她还指 出：“中国学术论文单篇引用率在50个国家中排名第42，我们的科研经费年年递增，论文产出世界第 二，但是目前中国科研跟随远远大于创新”，“中国需要冷静思考学术大跃进”，等等，这让我们不得不面 对学术失信行为，加强学术诚信建设。 l 学术失信现象呼唤学术诚信建设 近年来，我国的学术失信现象愈演愈烈，问题不断发展，不断复杂化。什么是学术失信?学术失信， 是在科学研究和学术活动中的各种造假、抄袭、剽窃和其他违背科学共同体惯例的行为。2007年3月 25日的《人民日报》发表《科技工作者科学道德规范》发布的“七种行为=学术不端”，指出以下七种行 为属于学术不端(学术失信)： ——故意做出错误的陈述，捏造数据或结果，破坏原始数据的完整性，篡改实验记录和图片，在项目 申请、成果申报、求职和提职申请中做虚假的陈述，提供虚假获奖证书、论文发表证明、文献引用证明等。 ——侵犯或损害他人著作权，故意省略参考他人出版物，抄袭他人作品，篡改他人作品的内容；未经 授权，利用被自己审阅的手稿或资助申请中的信息，将他人未公开的作品或研究计划发表或透露给他人 或为己所用；把成就归功于对研究没有贡献的人，将对研究工作做出实质性贡献的人排除在作者名单之 外，僭越或无理要求著者或合著者身份。 ——成果发表时一稿多投。 ——采用不正当手段干扰和妨碍他人研究活动，包括故意毁坏或扣压他人研究活动中必需的仪器 设备、文献资料，以及其它与科研有关的财物；故意拖延对他人项目或成果的审查、评价时间，或提出无 法证明的论断；对竞争项目或结果的审查设置障碍。 ——参与或与他人合谋隐匿学术劣迹，包括参与他人的学术造假，与他人合谋隐藏其不端行为，监 察失职，以及对投诉人打击报复。 ——参加与自己专业无关的评审及审稿工作；在各类项目评审、机构评估、出版物或研究报告审阅、 奖项评定时，出于直接、间接或潜在的利益冲突而作出违背客观、准确、公正的评价；绕过评审组织机构 作者简介：李梅敬(198l一)，女，保定人，上海社会科学院哲学研究所。主要研究方向是马克思主义理论与思想政治 教育，目前已在《科学技术与辩证法》、《上海党史与党建》、《中国社会科学报》等报刊杂志上发表文章近20篇 通讯地址：上海徐汇区中山西路16lO号916室 邮 编：200235 联系电话 E-m蛆：lInjl33001@126．com。 多管齐下，切实加强我国期刊的学术诚信建设 141 与评议对象直接接触，收取评审对象的馈赠。 ——以学术团体、专家的名义参与商业广告宣传。 目前学术界急功近利、浮躁之风盛行，不良学风的各种苗头和倾向此伏彼起，有些学者不尊重学术 研究的特点而过多地引入市场机制，造成了金钱主导学术，以追求利润的最大化为研究的出发点；在职 称晋升、评奖及课题评审等活动中过多地体现长官意志甚至官本位，而轻视科学规律和同行专家意见； 不恰当地突出量化考核而忽视质量要素；在申报课题、学科点、学位点等工作中，拉关系、走门子，甚至沽 名钓誉、弄虚作假；涉及重大学术问题的决策缺乏透明度和民主程序；考试作弊、虚报成果、粗制滥造、抄 袭剽窃、亵渎学术等等劣行仍在不断发生……学术失信行为的产生是一个主观故意过程，在名利面前， 一些人丧失了应有的学术品格和