初中化学实验探究题复习.docVIP

实验探究题复习 实验探究题的解法： 1、要熟知初中化学实验基本规则 2、通读全题 、了解题意 3、回归教材 确定知识点 4、细心分析、明确设计意图，这一步关键是分析题中的设计方案和实验装置图。 5、解答问题 注意细节 练习 1、某包装盒里有一包白色物质，上面写着“生石灰干燥剂”字样。几天后，某同学发现固体粉化了。 （1）生石灰做干燥剂的原理（化学方程式） （2)为了探究这包固体粉化后能不能继续作干燥剂，他作了如下探究： 步骤：取适量粉末于烧杯中加蒸馏水溶解，用手触摸烧杯外壁。 现象：感觉不到明显的热量变化。 结论： 。 (3)为了探究这包固体粉化后的粉末里含有的物质，该同学做了如下实验： 步骤：取适量粉末加蒸馏水溶解，再加入几滴无色酚酞试液。 现象：溶液变为红色。结论： 。 (4)该同学认为这包粉末里除含有(3)中探究到的物质外，还可能含有其它物质。 提出问题：可能含有 请写出证明该物质可能存在的实验步骤、现象和结论： 2．实验室里某小组正在探究一个问题。根据设计方案，小英向试管中加入2mL氢氧化钠溶液，滴入几滴酚酞溶液，溶液显红色。然后她又用滴管连续滴入一定量的稀盐酸，溶液由红色变为无色。 （1）他们探究的问题是____________（填Ⅰ或Ⅱ） Ⅰ．酚酞溶液遇酸、碱溶液能显示不同颜色吗？ Ⅱ．酸和碱溶液能发生反应吗？ （2）大家对小英得到的无色溶液继续探究。小斌认为反应后溶液中的溶质是氯化钠，小亮认为溶质有两 种，它们是________________________。同学们选择两种不同类别的试剂，根据以下两种方案进行实验后，一致认为小亮的观点是正确的。请你补填下表的空缺。 实验操作 实验现象 实验结论 方案一：取少量反应后的溶液置于试管中，向其中加入____________ 小亮的观点正确 方案二：取少量反应后的溶液置于试管中，向其中加入____________ 3、2010年春节联欢晚会上，刘谦的魔术表演激起了人们强烈的好奇心，并在全国范围内掀起了魔术表演的热潮。在学校科技节活动中，一位九年级同学给低年级同学表演了一组化学小魔术，请你利用所学化学知识揭开其其中之谜。 魔术一“奇花变色” 道具如图甲所示，该魔术可观察到“铁树”上浸有无色酚酞试液的棉团由白色变为 色。该魔术中没有涉及的性质是 (填字母序号)。 A．氨分子是不断运动的 B．氨分子有一定质量 C．浓氨水具有挥发性 D．氨气的水溶液显碱性 魔术二“瓶吞鸡蛋” 道具如图乙所示，将注射器中NaOH浓溶液注入瓶中，片刻后会看到鸡蛋被“吞”入瓶中。该魔术中涉及的化学反应为 (用化学方程式表示)。 魔术三 “‘清水’变‘牛奶’” 道具如图丙所示，当A溶液加到烧杯中，无色溶液变成白色浊液。若A为酸溶液，则A、B的可能组合：A为 ；B为 (答案合理即可)。(只需写一组) 4、某兴趣小组利用下图装置进行二氧化碳的制取和部分性质实验，请回答下列问题： （1）关闭E打开C，从长颈漏斗A中加入液体与锥形瓶B中固体接触，即有二氧化碳气体产生。观察到D中的蜡烛慢慢熄灭，说明二氧化碳具有 的性质。写出实验室制取二氧化碳的化学方程式 。 （2）关闭C打开E，则观察到G中的蜡烛燃烧得更旺，说明有氧气生成。 ［查阅资料］二氧化碳能与过氧化钠（Na2O2）反应生成碳酸钠和氧气。 ［实验探究］要检验反应后F中的固体物质含有碳酸钠，可取少量反应后F中固体物质于试管中，滴入 ，观察到有气泡产生；用蘸有澄清石灰水的玻璃片放在试管口，观察到 ，写出该反应的化学方程式 ［实验结论］反应后F中的固体物质含有碳酸根离子。二氧化碳与过氧化钠反应的化学方程式为