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中考物理“摩擦力”试题汇编 A．足球守门员戴有防滑手套 B．骑自行车的人刹车时用力捏闸 C．给自行车轴承中加润滑油 D．运动鞋的底部制有凹凸不平的花纹 2、如图4所示的四个实例中，为了增大摩擦的是（ ） 3、下列叙述正确的是（ ） A．相互接触的物体发生相对运动时，一定会产生摩擦力 B．静止在斜坡上的汽车如果受到的力全部消失，汽车仍保持静止 C．行驶中的公交车刹车时，站立的乘客身体会前倾，是由于人受到惯性的作用 D．马拉车向前运动时，车受到向后的摩擦力，马受到向前的摩擦力，说明力的作用是相互的 6、上图为一木块在水平桌面上向右运动时的频闪摄影照片，所用闪光灯每隔相等时间闪亮一次，拍下此时木块的位置。由照片记录可知木块的速度此过程中_______，木块受到的摩擦力_______。(两空均选填“增大”、“减小”或“不变”) 7、小强用10N的水平推力匀速推动放在水平地面的课桌，则课桌受到地面对它的摩擦力大小为　 　N；某同学将该课桌内的书包拿走后，把课桌沿原路用水平力推回的过程中，课桌受到地面对它的摩擦力　 　（小于/等于/大于）10N。 8、如图所示，是“探究滑动摩擦力大小”的实验。对比甲、乙两图，可知滑动摩擦力的大小跟 的大小有关；对比甲、丙两图。可知滑动摩擦力的大小还跟接触面的 有关。 9、小伟要探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”，他猜想影响滑动摩擦力大小的因素可能有： ①接触面所受的压力大小；②接触面的粗糙程度；③接触面积的大小。接下来小伟通过如图所示实验操作验证他的猜想： （1）实验中小伟应该用弹簧测力计水平　 　拉动木块在长木板上滑动，这样做是根据　 　的知识得出拉力等于摩擦力，从而测出木块所受的摩擦力的大小。 （2）如果小伟要探究猜想②，他应该选择　 　两幅图所示的实验步骤来操作，根据图中弹簧测力计的示数可得出结论：在其他因素相同的情况下，　 　，滑动摩擦力越大。 （3）小伟要探究猜想③，他将木块切去一半，重复甲的操作过程，如图丁所示。他比较甲和丁的实验结果，得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关。你认为他的结论可靠吗？答：　 　。小伟在实验中存在的问题是　 　。 10、在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中。 （1）小华的三次实验情况如图甲、乙、丙所示．实验时，用弹簧测力计拉木块在水平木板（或毛巾）上做　 　运动，这时滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数。 （2）比较甲和乙两组数据可知，压力一定时，　 　，滑动摩擦力越大。 （3）小华比较甲和丙两组数据得出结论：压力越大，滑动摩擦力就越大。老师指出这样得出的结论是不对的。理由是：　 　。 11、为探究滑动摩擦力与哪些因素有关，某同学做了以下实验（实验过程中保持长木板水平固定）。 第1次：把木块平放在长木板上，用弹簧测力计水平拉动木块，使木块做匀速直线运动，如图10甲所示。读出弹簧测力计的示数并记入表格中； 第2次：把木块侧放在长木板上，重复上述实验操作，如图乙所示； 实验次数 木块对木板压力/N 弹簧测力计示数/N 滑动摩擦力/N 1 10 4.0 4.0 2 10 4.0 4.0 3 8.0 第3次：把两块与第1次相同的木块叠放在一起，平放在长木板上，重复上述实验操作，如图丙所示。（g＝10N/kg） ⑴ 请把表格内的数据填全。 ⑵ 比较 两次实验数据，可发现滑动摩擦力的大小与 无关。 ⑶ 比较 两次实验数据，可发现滑动摩擦力的大小与 有关。 ⑷ 以上三次实验操作中均要求弹簧测力计沿水平方向匀速拉动木块，根据弹簧测力计的示数就可以知道木块所受摩擦力的大小，是因为 是一对平衡力。 12、如图所示为“探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的实验。 （1）三次实验中用弹簧测力计水平匀速拉动木块，分别读出弹簧测力计的示数为F1、F2和F3，其中最大的是_______。 （2）比较甲、乙两次实验，得出的结论是：在压力相同时，______________，滑动摩擦力越大。 （3）在丙图中，弹簧测力计示数F3为1.6N，若弹簧测力计示数增大到2N，此时的木块A所受滑动摩擦力为_______N。 13、如图是“探究滑动摩擦力的大小与什么有关”的实验装置。 长木板不同表面 木块不同侧面 弹簧测力计示数 一个木板 两个木板重叠 光滑表面 小 大 粗糙表面 小 大 （1）根据小明设计的实验记录表格（如上）可知，他是要探究滑动摩擦力的大小与作用于接触面积的压力、接触面积和　 　的关系。 （2）在实验中小明缓缓地　 　（选填“匀速”或“变速”）拉动木块，使弹簧测力计的示数稳定，并将数据记录在表格中，这属于科学探究中的　 　（只填序号）。 A．提出问题 B．