2中考实验探究题专题----基于2015宁波模拟卷.docVIP

易学教育个性化教育 学生姓名 授课老师 授课日期 学科 年级 授课时段 课题 教材版本 教学目标 重点 难点 课后评价 一、学生对于本次课的评价 ○ 特别满意 ○ 满意 ○ 一般 ○ 差 教师评语 教师签字： 家长意见 家长签名： 教研组长签字： 日期： 易学教育 【亲爱的孩子：每一日所付出的代价都比前一日高，因为你的生命又消短了一天，所以每一日都要更积极。今天太宝贵，不应该为酸苦的忧虑和辛涩的悔恨所销蚀，抬起下巴，抓住今天，它不再回来。】 生物实验 光合作用和呼吸作用 生态结构，生物的分类 化学实验 1、典型的化学实验 1、气体制取（氧气、氢气、二氧化碳） 2、氧化还原反应 3、测量空气中氧气质量分数 2、实验装置试剂选择 1、装置 2、试剂 3、实验思想 3、实验设计 物理实验 1、力学实验：牛顿第一定律。摩擦力。测量密度。 2、电学实验：（必考） 伏安法测小灯泡电阻实验 测量小灯泡电功率实验 24．小凌同学在学习了磁知识后，对磁现象很感兴趣．一天晚上，她在台灯下研究磁铁，偶然发现当磁铁靠近发光的台灯时，灯泡内的钨丝晃动了．让我们和小凌同学一起来探究：（1）提出问题： ；（2）建立假设：①可能是磁铁对钨有吸引作用；②可能是…（3）获得证据：小凌找来同样的钨丝，用磁铁靠近，发现钨丝不能被吸引。（4）得出结论：钨丝晃动并不是磁铁对钨有吸引作用，而是 。 25. 完成下列探究活动的相应内容。 实验材料：A.淀粉糊，B.蛋清制成的蛋花液，C.花生油。 实验仪器：试管、烧杯、温度计、酒精灯、三脚架等。 实验药品：盐酸、氢氧化钠、蒸馏水、碘酒以及新采集的纯净胃液等。 请你完成下面的实验设计，以验证胃液在化学性消化中的作用。①胃液的采集：利用一只对铃声已建立起食物反射的狗获得纯净的胃液。 实验材料选择：根据胃液中酶的作用，实验材料应选择 ，并各取2 mL分装在甲、乙两支试管中。 方案设计： 试管 甲 乙 丙 实验材料 2 mL 2 mL 实验药品 蒸馏水 水浴温度 3 实验结果及其分析：甲试管中液体变澄清，乙试管中液体仍浑浊；此结果说明在外界条件适宜的情况下，胃液对蛋白质具有化学性消化的作用。 （2）如果要进一步验证胃液的消化作用在于酶而不是盐酸，可以在上述实验中再加一支试管丙，试管丙内应加入 。 （3）以上探究运用的科学研究方法是，我们可以得出 结论（选填字母）。 A.胃液对蛋白质有消化作用B.胃液的催化作用需要合适的温度 C.胃液中的酶对蛋白质有消化作用D.胃液的消化作用需要酸性环境 实验小组要对动物细胞是否也能通过渗透作用吸水和失水进行实验探究，假如你是其中的一员，请分析回答下列问题。(1)把下面的实验方案补充完整。实验仪器、试剂：显微镜、带刻度的载玻片、取材工具、食盐等。实验材料：为了便于取材和观察，最好选用人的_______(细胞)作为实验材料。实验步骤：A．配制并选用生理盐水、蒸馏水、9%的食盐溶液。B．在载玻片的中央滴加一滴生理盐水，放入所选细胞，盖上盖玻片，制成临时装片。制备同样装片若干个，分别放在显微镜下观察。C．取一张临时装片，在载玻片的一侧滴加蒸馏水，另一侧用吸水纸吸引，并重复几次；另取一张临时装片，在载玻片的一侧滴加9%的食盐溶液，另一侧操作同上。D．用显微镜观察。观察指标是____________。(2)预期结果及结论：如果你的假设成立，则实验的预期结果是在滴加蒸馏水的实验中______；在滴加9%食盐水的实验中___________。21*cnjy*com 24.在科学实验时，往往需要我们手眼并用，下面是科学教材中的几个实验，想一想手和眼睛应该怎样配合： （1）在 “测定小灯泡额定功率”实验，手变阻器滑片眼睛 A．灯泡发光B．变阻器滑片的位置C．电压表的示数D．电流表的示数在使用显微镜观察装片的过程中,当调节镜筒下降时,眼睛应注视的部位是物镜目镜某科学兴趣小组为了研究杏