浅谈初级钢琴教学中学生自主学习能力的培养.pdfVIP

【摘要】 本论文是以提高初级钢琴教学中学生的自主学习能力为目的所进行的钢琴 教学策略与方法的具体研究 通过对自主学习理论和元认知学习策略的介绍和分析，对初级钢琴学习中自 主学习方法的设计和实践及在初级钢琴教学中对学生进行的自主学习能力培养 的社会价值三个方面进行了系统阐述，旨在将自主学习与初级钢琴的教与学有效 结合，为不同年龄段的学习者提出与之相适应的学习方案，并证明运用自主学习 知识和学习策略能够有效地帮助初级钢琴学习者更积极，持久，深入的开展学习 活动。 【关键词】 自主学习 钢琴教育 元认知 III 【Abstract 】 The aim of this dissertation is the specific research of strategies and methods, that how to improve students’ learning ability in Junior Piano Teaching . Through the introduction and the analysis of the self-learning theory and metacognitive learning strategies, here, in this paper, we’ll get a systematic description of three aspects: the design and practice of piano amateur learning method and the social value of developing the students’ independent learning ability as amateurs. Aiming at effective integration of self-learning as well as teaching and learning in amateur piano area, this paper offers the helpful corresponding study programs to the learners of different ages. In addition, it demonstrates that the use of independent learning and learning strategies can effectively help learners study the piano more active, lasting, deeply. 【 Keyword 】 Self-regulated LearningPiano Learning Metacognition IV 学位论文原创性声明 本人郑重声明： 所呈交的学位论文，是本人在导师的指导下，独立进行研 究工作所取得的成果。除文中已经注明引用的内容外，本论文不含任何其他个人 或集体已经发表或撰写过的作品成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集 体，均已在文中以明确方式标明。本人完全意识到本声明的法律结果由本人承担。 学位论文作者签名： 签字日期： 年 月 日 学位论文使用授权书 本学位论文作者完全了解天津音乐学院有关保留、使用学位论文的规定， 即天津音乐学院有权保留向有关部门或机构送交本院硕士论文的复印件和磁盘， 允