生物学的研究工具1导学案.docVIP

第四节 生物学的研究工具1 【学习目标】 1.识别显微镜各部分的名称和作用 2.学会取拿和安放显微镜 3.知道如何整理和存放显微镜 【问题导学】 探点一 如何取、放显微镜 一、自主学习 1.二人一组，练习正确地从镜箱中取显微镜的方法。取时应注意①一手握手托；置于胸前。镜筒朝前，镜臂朝；置于观察者座位前的桌子上，偏向身体侧，便于眼向目镜内观察；置于桌子内侧，距cm左右。（1）握镜的部件是［　　］＿＿＿＿＿，稳定镜身的部件是［　　］＿＿＿＿＿， （2）调节光线强弱的部件是［　　］＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿上的＿＿＿＿＿。 （3）放置玻片标本的部件是［　］＿＿＿＿＿，中央有［　］＿＿＿＿两旁各有一个 ［　］＿＿＿＿。 （4）使镜筒在较小范围内升降的部件是［　　］＿＿＿＿＿。 （5）安装物镜的部件是［　　］＿＿＿＿＿，用眼观察的镜头是［　　］＿＿＿＿＿。 （6）在显微镜的结构中最主要的部件是［　］＿＿＿＿＿和［　］＿＿＿＿＿。 2.通过操作认识并体会显微镜各部分的作用 二、合作交流 （1）小组同学仔细观察目镜，找到目镜的放大倍数。比较目镜长度与放大倍数的关系：目镜越长，放大倍数越 ；目镜越短，放大倍数越 。 （2）仔细观察物镜，并转动 ，使不同倍数的物镜对准通光孔，并注意观察物镜放大倍数与其长度的关系：物镜越长，放大倍数越 ；物镜越短，放大倍数越 。 （3）你认为显微镜的放大倍数应等于 。 （4）转动反光镜，辨别两面的区别，可以发现，反光镜一面是 镜，一面是 镜。 你认为外界光线较强时应使用 镜，外界光线较弱时，应使用 镜。 （5）仔细观察遮光器，发现上面有大小不等的圆孔，叫 。转动一下遮光器，让不同的光圈对准通光孔。你认为外界光线较强时应使用 光圈，外界光线较弱时，应使用 光圈。 （6）转动一下粗准焦螺旋，再转动一下细谁焦螺旋，体会一下这二个准焦螺旋对调节镜筒升降的作用。调节粗准焦螺旋时镜筒升降范围 ，调节细准焦螺旋时镜筒升降范围 。 探点三 显微镜的整理和存放 自主学习： 实验后显微镜的安置：显微镜使用完毕后，应将玻片取，将其机械部分用擦拭干净；转动转换器，让两个物镜偏；转动，使镜筒下降至最低点，将反光镜，然后将显微镜锁入箱内。A.遮光器 B.转换器 C.粗准焦螺旋 D.细准焦螺旋 A.遮光器 B.转换器 C.压片夹 D.通光孔 A.遮光器和反光镜 B.转换器和遮光器 C.粗准焦螺旋和细准焦螺旋D.通光孔和反光镜 A.遮光器 B.转换器 C.粗准焦螺旋 D.细准焦螺旋 A.遮光器和反光镜 B.目镜和物镜 C.转换器和遮光器 D.通光孔和反光镜 A.大光圈 平面镜 B.小光圈 凹面镜 C.大光圈 凹面镜 D.小光圈 平面镜 A.90倍 B.10倍 C.20倍 D.5倍 A.干净纱布 B.擦镜纸 C.吸水纸 D.以上物品都可以 A.物镜 光圈 B.转换器 遮光器 C.物镜 目镜 D.反光镜 物镜 转动，使镜筒上升然后转动，使对准通光孔；（3）转动遮光器，使对准通光孔向目镜内注视，同时转动反光镜，使其朝向光源，使视野内亮度均匀合适。 低倍物镜的使用：用手转动粗准焦螺旋，使镜筒徐徐下降，同时两眼从侧面注视物镜镜头，当物镜镜头与载物台的玻片相距时停止。用向目镜内注视（注意右眼应该同时睁着），并转动，使镜筒徐徐上升，直到看清物象为止。如果不清楚，可调节，至清楚为止。③缓缓移动装片，注意物像移动的方向。 二、合作探究 1.你组在显微镜下看到的字母是什么？与实际大小相比，有什么变化？这说明显微镜成像有什么特点？ 2.缓慢移动装片，你观察到视野中像的移动方向与标本的移动方向有什么关系？ 3.如果视野中的字母偏向左下方，你认为应该如何移动玻片？试试看。 4.如果视野中有一个污点，你如何判断污点到底在哪一结构上？ 探点二 认识其他常用研究工具 想一想：除了我们现在使用的光学显微镜外，还有哪些种类的研究工具？ 【归纳整理】 1、显微镜下成的像是______的、______的、_______像。 2、对光的顺序是___________________________________________________________。 3、对光时先用到______物镜。对光时要让___________________________在一条直线上。 4、用