第一讲冷热不均引起大气运.doc

___第一讲_冷热不均引起大气运 1．能量来源 (1)根本来源：A。(2)直接来源：B。 2．两大过程 (1)地面受热：大部分太阳辐射透过大气射到地面，使。 (2)地面导热：地面以长波辐射的方式向大气传递热量，使。 3．两大地理意义 (1)大气的削弱作用：大气层中水汽、云层、尘埃等对太阳辐射的和散射作用。 (2)大气的保温作用：C将部分热量还给地面，从而对地面起到保温作用。1．形成原因。 2．形成过程 1．形成的直接原因。 2．风的受力状况与风向 类型 高空风 近地面风 图示(北半球) 受力 F1()和F2()共同影响 F1()、F2()和F3()共同影响 风向 与等压线与等压线 二、综合题(共52分) ★13.(2014·银川一中月考)阅读图1、图2，完成下列问题。(24分)  (1)澳大利亚大陆7月最高气压与1月最低气压的差值最大接近(不超过)________hPa。图中M点在1月风向为________。(8分) (2)新西兰的库克海峡与澳大利亚的巴斯海峡所处的纬度差不多，2013年7月在此旅游的王先生发现前者的风浪远大于后者，这是为什么？(16分) 14．(2014·杭州期中考试)阅读材料，回答下列问题。(28分) 材料一　国家气候中心的一项必威体育精装版研究显示，近50年来，我国大部分地区的风速越来越慢——也就是说，风变小了，年平均风速每10年减小0.12 m/s。 材料二　下图为某海岸附近的等压面示意图。 (1)材料二中情况应出现于图甲中的____________(时段)。(8分) (2)“近50年来，我国大部分地区的风速越来越慢——也就是说，风变小了”，若材料二为我国现在的等压面示意图，则图中a、b间等压面的弯曲程度应该比50年前________(变大或变小)。(8分) (3)试在材料二图中画出此时的热力环流方向。(12分) 第二讲气压带和风带_一、气压带、风带的分布及移动规律 1．三圈环流的形成(以北半球为例) 三圈环流 2．气压带、风带的分布与移动 (2)六个风带 (3)季节移动规律： 随的南北移动而移动。就北半球而言，与二分日相比，大致夏季，冬季。1．1月份气压中心分布与冬季风 气压中心M是(蒙古——西伯利亚)高压，其切断了。 2．7月份气压中心分布与夏季风 气压中心N是印度低压，其切断了副热带高气压带。 3．季风环流 东亚季风 南亚季风 1月 A季风 B季风 7月 C季风 D季风 成因 海陆热力性质差异 海陆热力性质差异、 二、综合题(共52分) 13．图甲为气压带和风带季节移动示意图，图乙为世界海陆分布的局部图。读图回答下列问题。(26分) (1)简述A气压带名称及受其控制地区的气候特征。(7分) (2)画出B所在风带的风向。 (5分) (3)说出图甲中Ⅰ、Ⅱ两阶段气压带位置的差异及成因。(7分) (4)简述图乙中C海沿岸的气候特征及其成因。(7分) (2)画图略。(提示：B所在风带的风向为东北风) (3) Ⅰ阶段气压带位置比Ⅱ阶段偏北，原因是太阳直射点随季节变化而南北移动(或回归运动)。 (4)C海沿岸夏季炎热干燥，冬季温和多雨。原因是夏季受副热带高气压带控制，冬季受西风带控制。 ★14.(2014·长沙统考)下图中，图甲为地表三圈环流剖面局部图(N为北极点)；图乙为某季节某半球近地面风带分布模式图，读图完成下列各题。(26分) (1)图甲中字母所表示的纬度为30°、60°的点分别是________、________。(4分) (2)图甲中B处是________风带，与图乙中________处(a或b)的风向一致。(4分) (3)图甲中C处是________气压带，D处是________风带，两者交替控制形成的气候类型是________，在图乙所示季节，该气候的特征是________。(8分) (4)考虑海陆分布等实际情况，此季节b处的气候特征是(2分)(　　) A．炎热干燥 B．高温多雨 C．温和干燥 D．温和湿润 (5)N气压带的成因是_______________________________________________________， E气压带的成因为________(填“动力”或“热力”)原因。(8分) 第三讲常见天气系统_1．锋面特征 (1)气团：图中A为，B为。 (2)锋面附近的天气状况：常伴有一系列的等天气。2．锋与天气 (1)冷锋： (2)暖锋： (3)准静止锋： ．低气压与高气压系统(以北半球为例) 二、综合题(共52分) 13．(2014·太原调研)下图是某区域2012年12月11日海平面等压线(单位：hPa)分布图。读图完成下列各题。(24分) (1)简述该区域G气压中心的形成原因。(10分) (2)推测甲、乙两地此时的天气特征，并说明原因