旅游地理导学案.doc

第一章 旅游和旅游资源 第一节 旅游概述 【学习目标】 1.了解旅游活动的三大基本要素。 2.了解旅游活动按游览区域划分和按旅游目的划分的基本类型。 【自主学习】 一、旅游活动的基本要素 1.旅游活动的三个基本要素是 、 、 。其中旅游活动的主体是 ，客体是 ，中介体是 。 2.旅游服务业的三大支柱是 、 、 。 二、旅游活动的基本类型 1.按游览区域划分，旅游活动可划分为 和 两大基本类型。 2.按照旅游目的划分，旅游活动可划分为 、 、 、 、 五种主要类型。 【合作探究】 探究一 2011年3月底，怀化某学校组织老师由教育旅行社组团赴四川绵阳东辰国际学校考察。据此探究以下问题： 1.此次旅游活动的主体是 ，客体是 ，中介体是 。 2.按游览区域划分，此次旅游活动属于 旅游，按照旅游目的划分，此次旅游活动属于 旅游。 3. 此次旅游活动他们乘火车从怀化到成都所经过的铁路线名称是 。 探究二 人们日常的活动空间大体可分为居住、工作、休闲三类，每一类活动空间规模与当地社会经济的发展息息相关。下图表示从农业时代、工业时代向后工业时代演化过程中，居住空间、工作空间、休闲空间的变化情况。读图探究以下问题： 1.从图中可以看出，农业时代居住空间、工作空间、休闲空间有很大重叠性，特别是休闲空间就在 空间内，说明人类活动范围 （大、小）；工业时代和后工业时代，人们的居住空间、工作空间、休闲空间相分离。 2.由变化过程可推测人们的休闲空间的发展趋势：种类 ，范围 ， 数量 。 3．第一阶段人们的活动空间有何特点（ ） A.移动性高，居住空间比例小 B. 活动空间局限在较小的范围 C.工作量较小，多余时间都到外地旅游 D.居住空间和工作时间都是统一的 4.随着社会经济的发展，休闲空间可能有如下的变化（ ） ①逐渐与住宅空间分离 ②数量由少到多 ③规模逐渐变大 ④呈集中发展的趋势 ⑤种类日趋单一化 A.①②③ B. ②③④ C. ③④⑤ D.①④⑤ 5.现在人们外出旅游的空间范围不断扩大，而世界各地的距离日趋“缩短”，你认为是哪些条件所致？ 【巩固提升】 1.下列活动属于旅游活动的是 ①到郊外参加植树活动 ②阳光明媚的日子骑车到郊外古运河观赏春色 ③到泰山观日出 ④环保人员到太湖采集水样 A．①② B． ②③ C． ③④ D．① ④ 2011年暑假中，怀化某中学王老师带领全班同学参加“阳光”旅行社组织的旅行团去北京游长城、故宫、天安门，据此回答2-5题 2. “阳光”旅行社是旅游活动的 A．主体 B.客体 C. 媒介 D.必要基础 3.从旅游活动的游览区域看，次旅游活动属于 A．跨国旅游 B．地方性旅游 C．国内旅游 D．洲际旅游 4.从旅游活动的目的看，次旅游活动属于 A．观光 B．度假保健 C．公务 D．购物 5. 长城、故宫、天安门属于 A．旅游主体 B．旅游客体 C．旅游业 D．旅游媒介 第二节 旅游资源 （第1课时） 【课程标准】 简述旅游资源的内涵，运用资料说明旅游资源的多样性。 【学习目标】 知道什么是旅游资源，了解具体的资源与抽象的资源的关系。 了解旅游资源的位置相对稳定性、物质景象组合性、美学属性、历史文化属性和非消耗性等特性。 理解旅游资源的多样性。 【自主学习】 一、旅游资源的定义 1、旅游资源是指能够吸引 产生 动机并实施 行为的 和 。它既包括具体的旅游资源，如 、 和 等，也包括抽象的旅游资源，如 、 等。 2、旅游活动的 性和 性，决定了旅游资源的相对性。 二、旅游资源的特性 1、位置相对稳定性 性或 性是旅游资源的根本属性之一。山川景观的 性非常明显，一些珍宝文物如书画只有取得相对稳定的 ，才具有旅游资源的性质。 2、物质景象组合性 旅游资源是由许多 组合而成、 性显著的环境资源。 3、美学属