高中政治《第三课-第一框-世界文化的多样性》学案 新人教版必修3.docVIP

山东省沂水县第一中学高中政治必修三《第三课 第一框 世界文化的多样性》学案 学习重点； 1.文化多样性的含义与表现。 2.尊重文化多样性的原因。 3.尊重文化多样性的措施。 二、学习难点 1.尊重文化多样性的原因。 2.文化既是民族的，又是世界的。 知识体系 （1）含义 1.世界文化的多样性 （2）表现 ①民族节日 ② ②文化遗产 ①地位 ②原因 （1）为什么尊重文化多样性 ③作用 ③作用 ④意义 2.尊重文化多样性 ①态度 （2）怎样尊重文化多样性 ②原则 ③要求 知识梳理学习过程 提示点拨 一．世界文化的多样性 1.含义： 2.表现： （1）民族节日 （2）文化遗产 二．尊重文化多样性 （一）为什么尊重文化多样性？ 1.地位 2.原因 3.作用 4.意义 （二）怎样尊重文化多样性？ 1.态度： 2.原则 3.措施 1.阅读教材31页，找出文化多样性的含义。 2.通读教材，找出为什么尊重文化多样？ 3.通读教材，找出怎样尊重文化多样？  五、巩固练习： 一、单项选择题 1．目脑纵歌即目脑节。“目脑纵歌”，景颇语音，意为“大伙跳舞”，是景颇族最盛大的传统节日，一般于每年农历正月十五以后的九天内择双日举行，节期三至五天不等。庆祝目脑节是(　　) ①景颇民族文化的集中展示　②景颇民族情感的集中表达　 ③中华文化的集中展示 　④中华民族情感的集中表达 A．①②　　 B．②③ C．①④ D．②④ 2．丁绍光是以中国现代重彩画之神韵领世界画坛之风骚的艺术家。他的画作，融敦煌壁画、汉代画像石、青铜器装饰及西方现代构图等元素为一炉，雅俗共赏。这说明(　　) ①文化是民族的，不同文化具有鲜明的民族特征　②文化是世界的，不同文化相互融合并日益趋同　③尊重文化多样性，才能促进本民族文化不断发展　④尊重文化差异，才能使不同文化实现共同进步 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 3．(2012·宁夏银川一中模拟)近年来非物质文化遗产的保护受到高度的重视，2011年3月27日，非物质文化遗产校园传承仪式在我国启动。启动校国非物质文化遗产传承活动(　　) ①有助于学生了解和认识文化遗产对于研究人类文明演进的作用　 ②有利于实现人类文明趋同，展现文化的多样性　 ③有利于培养中学生保护文化遗产的意识，传承和发展优秀的传统文化　 ④有助于提高中学生的思想道德水平和科学文化素养 A．①③ B．③④ C．②④ D．①④ 4．第31届世界戏剧节的主题为“世界戏剧的传统与新姿”，丰富性、多样性、民族性、艺术性是其主要特色。这说明(　　) ①只有保持世界文化的多样性，世界才更加丰富多彩，充满生机和活力　 ②文化是民族的，又是世界的　③文化多样性是人类社会的基本特征　④民族文化高于世界文化 A．②③④ B．①③④ C．①②④ D．①②③ 5．吉祥文化是中国人特有的一种文化，在许多中国的民间器物——首饰、绣品、木雕、瓷器上，都可以看到吉祥符号。中国的吉祥文化受到许多外国友人的喜爱，也丰富了世界文化。这告诉我们(　　) ①文化是民族的，各民族都有自己的文化个性和特征　②尊重文化多样性有利于繁荣世界文化　 ③中华文化正在成为世界性文化　④文化是世界的，各民族文化都是世界文化中不可