高中政治《第一单元-公民的政治生活》自主梳理导学案-新人教版必修2.docVIP

湖北省监利县第一中学高中政治《第一单元 公民的政治生活》自主梳理导学案 新人教版必修2 自主梳理案 【学习目标】 1、理解并熟记“人民民主专政、公民的权利和义务、公民参与政治生活的基本准则和重要内容、公民政治参与的主要途径”的重点原理，提高理解记忆和知识构建能力。 2、自主复习，构建体系，检查落实，总结扎实记忆公民知识的方法。 一、考点梳理（具体要求：详读教材，结合自学讲义考点解读和要求，35+45+45分钟在体系内速记重点原理。建议：理解记忆法；关键词记忆法；要点记忆法；自查组内互查老师抽查） （一）人民民主专政 1、是什么： （1）含义： （2）人民民主专政的本质： （3）人民民主专政不同于剥削阶级掌握的国家政权的表现： （4）人民民主的特点： 广泛性的表现： 真实性的表现： 注意区别人民民主专政和人民民主的特点。 2、为什么要坚持人民民主专政？ （1） （2） 3、怎样坚持人民民主专政？ （二）我国公民的权利和义务 1、政治权利： （1）选举权和被选举权：对象、地位 （2）政治自由：地位、要求 （3）监督权：对象、内容 2、政治义务：内容 （三）公民参与政治生活的基本原则 1、坚持公民在法律面前一律平等原则：内涵、表现 2、坚持权利与义务统一的原则：关系、要求 3、坚持个人利益和国家利益相结合的原则：原因、要求 （四）公民参与政治生活的主要内容： 1、 2、 3、 4、 （五）公民参与政治生活的主要途径： 1、民主选举 （1）我国的选举制度： （2）选举方式： A、从选民和被选举人角度看分为： B、各自的优点和局限性： 3、珍惜自己的选举权利： （1）公民参与民主选举的意义： （2）是否积极参加选举，是衡量公民---的重要尺度。 我国公民应如何珍惜自己的选举权利？ 公民要不断提高参与民主选举的素养，切实行使好选举权，更好地管理国家和社会事务、经济文化事业；公民应积极参加选举，不断增强公民意识和主人翁意识，增强公民的参与感和责任感；不断提高公民的政治参与能力，培养公民的政治素养；在理性思考的基础上，审慎投票。 2、民主决策 （1）两种不同的决策方式 （2）直接参与决策——公民直接参与决策过程，对决策的形成发挥更加积极的作用。 ①社情民意反映制度A．含义： B．原因： ②专家咨询制度 A．含义：B．方式 C.意义 ③重大事项社会公示制度 A．含义：B．原因： ④社会听证制度 A．含义： B．意义： 注意：公民参与民主决策四种方式的区分 （3）公民参与民主决策的意义 A、公民通过各种方式直接参与决策，是推进决策 、 的重要环节。 B、公民直接参与民主决策具有重大意义 从决策者的角度看： 从公民的角度看： 3、民主管理 自治组织（是什么） （2）怎样自治 选举： 决策： 管理： 监督： （3）意义 3、要求： 4、公民应如何更好地参与政治生活 第一、明确参与政治生活的基本内容。我们的全部政治生活，是以依法行使政治权利、履行政治性义务为基础和准则的。 第二、遵守参与政治生活的基本原则。公民参与政治生活，要坚持公民在法律面前一律平等的原则，坚持权利与义务统一的原则，坚持个人利益与国家利益相结合的原则。 第三、提高参与政治生活的基本素养。一方面，要端正参与政治生活的态度，积极参与政治生活；另一方面，要提高参与政治生活的能力，在实践中锻炼自己。 第四、知晓公民参与政治生活的途径和方式。民主选举、民主决策、民主管理、民主监督，是公民参与政治生活的途径和方式。 第五、坚持有序的政治参与。公民参与政治生活要坚持中国共产党的领导，遵循宪法和法律规定的权限、职责、程序和要求。 5、制约公民政治参与的因素（了解） 第一、制约公民政治参与的客观因素主要是社会经济发展水平。一般来说，公民政治参与的扩大，总是与社会经济发展水平成正比，并且总是一个渐进的、累积的过程。 第二、制约公民政治参与的主观因素主要是公民个人的素质和能力。公民只有努力提高自身素质，掌握参与的技巧，熟悉相关法律法规，才能真正有序地参与政治生活。 二、体系构建（具体要求：3分钟自主构建知识体系，理解知识间的内在联系） 三、我的疑问（具体要求：动脑思考，提出有价值的问题） 3