高中政治-哲学生活-创新是民族进步的灵魂导学案（无答案）新人教版必修4.docVIP

陕西省榆林育才中学高中政治 哲学生活 创新是民族进步的灵魂导学案（无答案）新人教版必修4 【学习目标】1.知识目标：掌握创新的作用；理解创新怎样推动社会生产力的发展、生产关系和社会制度的变革、人类思维和文化的发展。2.能力目标：提高学生辩证思维能力的同时，提高学生的归纳、综合能力。3.情感、态度与价值观目标：树立创新意识，培养创造性思维，逐步提高创新能力。 【学习重点】创新的作用。 【学习难点】创新推动人类思维和文化的发展。 Ⅰ预习案 学法指导1.通读课本，用双色笔勾画重要知识，标注序号，分清层次，熟记基础知识。2.依据预习案进行知识梳理完成预习自测题，有疑问的题目做出标注。3.独立完成预习自测题并认真思考探究案问题为讨论做好准备。4.将预习中不能独立解决的问题填写在“我的疑惑”处。 教材助读 预习自测 1.也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想象力，而且标志着科学的真正进步。”这表明（ ） A.科技创新推动着人类文化的进步　　 B.创新是推动科技进步的动力 C.发现问题是认识的目的和归宿 　　 D.创造性想象是理论创新的基础 2每一次经济的复苏，都离不开技术创新。知识和科技是可持续发展的重要因素，是克服经济困难的根本力量。可见（ ） A.科学的本质是创新 B.创新推动社会生产力的发展 C.创新推动生产关系的变革 D.创新推动人类文化的发展 3.我国工商机关高度重视市场的食品质量问题，依据相关法律法规，不断创新食品质量监管方式，如实行安全分类监管、食品市场准入等，降低了食品违法案件数量。监管方式创新属于（ ） ①认识创新 ②制度创新 ③实践创新 ④思维创新 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 4.经过30多年的快速发展，今天的深圳已经处于较高的发展平台，面临的任务和形势发生了巨大的变化，不仅需要在实践方面进行更大力度的先行探索，对于理论创新突破的要求也显得格外迫切。实践探索和理论创新的关系是(　　 ) ①实践探索是理论创新的最终源泉②实践探索是理论创新的基础和先导③理论创新对实践探索具有能动的反作用④理论创新是实践探索的目的和归宿 A．②③　 　　B．①③　 C．②④　　 D．①②③④ 人类在发明创造活动中，对某一事物的“习 惯性”思维往往制约着人们的发明眼界。而对 这种“思维定式”的有意识破除，则可使人们 产生出许多新的发明和创造。这就要求我们 （ ） ①解放思想，破除一切传统观念 ②在思维过程中，要进行合理想象，大胆创新 ③在科学理论指导下，面对实际，敢于提出新 问题，解决新问题 ④要敢于打破常规，进行逆向思维 A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④ 司马光看到小孩调入水缸，他不是按照常规让人脱离水， 而是打破水缸，让水脱离人。这件事给我们的启示是 （ ） A.办事情必须充分重视意识的能动作用 B.必须承认矛盾的普遍性，坚持两点论 C.办事情要敢于打破常规，进行逆向思维、创新思维 D.发挥主观能动性必须以尊重客观规律为前提和基础 我的疑惑 请你将预习中未能解决的问题和有疑惑的问题写下来，待课堂上与老师和同学解决。 Ⅱ 探究案 材料一 被誉为“当代毕昇”的我国著名计算机应用专家王选，从1975年起主持我国计算机汉字激光照排系统的研究开发。他立志要超过日本流行的第二代照排系统和美国流行的第三代照排系统，研究出第四代激光照排系统。他埋头苦干18年，终于攻克这一世界性难题，开创了汉字印刷的崭新时代，引发了我国报业和印刷出版业“告别铅与火，迈入光与