加强校园文化建设%2c促进学校与谐发展----西部乡村校长培训和我的学校特色文化建设成果分享.pdfVIP

加强校园文化建设，促进学校和谐发展 …西部乡村校长培训与我的学校特色文化建设成果分享 云南省玉溪市新乎县桂山镇第一小学夏云 校园文化是学校发展的灵魂，是凝聚人心、展示学校形象、提高学校文明程度的重要体 现，对学生的人生蕊、价值观产生蔫潜移默化熬深远影虢，两这耪影穗往往是任何课程薪无 法比拟的。对于提高学生的人文道德素养，拓宽同学们的视野，培养人才具有深远意义。健 康秘谐的校园文纯能给鄹生割造一个有形两废重静心壤“磁场，能在无形中统摄全体师生 的灵魂，它对师生的知情意行有潜移默化、润物细无声的教育魅力。 学校的管理王俸，是一fj科学也是一门艺术，怎撵很好地去管理一所学校，让学校豹晶 位不断得到提升，让师生的情操得到较好的陶冶，这确实值得我们去研究。肖成全老师在专 题《学校文纯建设的重点阀题研究》讲座中强调，“入篝入，管死人；裁度管入，管好入； 文化篱人，管商人”，这绘我们在学校管理中“人难管”的问题指明了方向，人管人、制度 管入都存在一定的弊端，最好的办法就是营逮良好鲍文化氛番，我翔生稍自然遣融入到其中， 自觉地为学校的发展出力；这就要求校长充分把握校园文化建设的内涵和外延，在校园文化 建设上下功夫，焉文鬣二建设震示学校，以文化建设发袋学校。现靛我校豁校园文纯建设谈凡 点做法： 一、绿化美化环境，创造优美的学习环境 校园珏境酶建设，是校园文化靛硬件，楚看褥冕摸褥着的东谣，在创建校霆文仡审，透 过加大投入，将学校建设得越来越荚，形成良好的环境氛围。干净、整洁、优美的校网环境， 能使人心旷神恰、赏心悦露，有助予陶冶入的情操，塑造校园人鹃美好心灵，促进校园人酶 身心健康发展。近几年来，桂山镇第一小学一直努力加大基础设施建设，改善校园环境，利 用校豳的花革树术，积极渲染文化氛围，一是展示校风、教风秘学风；二是蕊显怡窘酶办学 理念#三是利用温馨提示，提醒校园人约束自己的不良风气和行为。 二、让墙壁“说话”，发挥环境的育人作用 创设一个良好的文化氛围，它对师生的知情意行有潜移默化、滤物缨无声的教育魅力。 我校霪视发挥环境育入的作用，利用一切可利用的空间，创设了一个“时时受教育，处处受 265 感染”的育人环境。学校有健全的教育阵地。一是在校门口设置“走进学校做个好学生，走 出学校做个好公民”的标语；二是文化墙上彩瓷的中国地图、世界地图及校风、教风、学风、 校训等桂山一小办学思想体系及桂山一小三生教育宣传栏；三是在教学楼醒目的地方悬挂 “知识靠积累，行为靠养成；育人先育己，成才先成人”的养成教育工作思路；四是走廊上 的名人画像、名人格言以及《小学生日常行为规范》、《小学生守则》等无声地教育着学生， 实现了学校外在美和内在美的和谐统一。同时，我们还开展了“小手捡起美丽校园”、“校 园认种花草树木”、“绿色文明和谐用语”征集等活动，让师生在管理、爱护校园环境中受 到教育，达到了日常行为规范教育与校园景物的和谐统一。 三、重视班级布置，营造文化氛围 班级文化建设是校园文化建设的重要组成部分，也是形成班集体凝聚力和良好班风的必 备条件。学生在校学习期间，绝大部分的时间是在各班教室中度过的，班级文化对于学生具 有无形的力量，起到“随风潜入夜，润物细无声”的作用。为了丰富校园文化加强精神文明 建设，进一步营造和完善浓厚的校园文化氛围，今年初，我校各班提出装饰教室的方案，在 教室原有班风、班训及学习园地的基础上，每班针对自己的优势和特点，精心装点教室，营造 积极向上的氛围。采取多种形式进行了风格迥异的班级文化建设活动。有学生用水粉描绘的 图文并茂的黑板报、学习园地、小小图书角、队角及别出心裁的荣誉角等，甚至连垃圾桶都 装扮得像动画人物，使每一面墙都会说话，使得班级出现了一派生机勃勃的景象。学生或教 师把自己喜欢的格言或座右铭制成卡片张贴在上面，时时激励自己积极参与、上进，实现自 己的奋斗目标。这些符合学生的心理、年龄特征，赋有哲理的班级布置受到了师生的欢迎。 四、建立展室，成为师生奋斗的又一起点 展室，展示荣誉，记住成功，激励后来者取得更多的成绩。桂山镇第一小学，始建于 1905年，经过百余年的发展，在历代教育工作者的共同努力下，学校发展成为一所重视师 生综合能力全面提高的综合型学校，为了使广大师生了解学校的历史，掌握经过大家努力， 学校所取得的成绩，学校投入资金建立了展室，它记载学校百余年来的