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基于传播视角的水文化研究 张翠英，张英 (浙江水利水电专科学校，浙江杭州310018) 摘要：水文化是人类文化的一部分，水文化传播有利于水文化价值的实现。水文化传播是一项由 传播者、接收者、水文化传播内容、传播媒介和反馈等要素构成的系统工程。从传播视角出发，实现 水文化建设应制定水文化传播战略，加强水文化传播过程管理、增强水文化传播的针对性，整合水 文化传播媒介。 关键词：水文化；传播；影响要素；特征 中图分类号：G112 文献标识码：A 文章编号：1671-4970(2010)fs2-0026—03 1．水文化传播者及其可信性 一、水文化建设与传播现状 水文化传播者即水文化内容的发送者，也是水 我国最早提出水文化的概念是在1988年。后文化传播活动的组织者和实施者。传播者在水文化 来很多学者专家都先后提出并强调了加强水文化研 传播过程中起主导作用，同一信息出自不同传播者。 究的必要性，同时出现了水文化的研究机构。目前 效果可以大相径庭，这是由于传播者的可信性不同。 国内对水文化的关注集中于对水文化概念的界定、 因此，水文化传播不仅要选择合适的传播者，同时要 结构、内涵和本质的分析，以及开展水文化研究必要 密切关注传播者的可信性。 性和重要性的研究。总体来看，国内对水文化的关 水文化是中华民族历史文化的一个重要部分， 注主要集中在水文化的概念、结构和本质，以及地方 水文化具有教化作用，因此水文化的传播者在我国 水文化介绍上，尽管也提出了加强水文化建设的观 的具体表现应该是是以政府为主导、以学校教育为 点，但是为什么要加强水文化建设、如何进行水文化 核心、舆论媒体参与构成的全民水文化传播局面。 建设、水文化建设的主要内容是什么、水文化通过哪 本文建议的传播者——政府、学校、媒体在社会角色 些途径进行有效传播等，这些操作性的问题却没有 中都有较高的可信度，兼具了诚实、客观、权威等特 得到实质性进展，可以说目前我国水文化建设整体 点，比较适合作为水文化传播者。 仍呈现：知识零散、不系统，公众关注不够、行动少等 2．水文化接收者及其选择性 特点。 水文化接收者是水文化的作用对象，也是水文 目前水文化的传播范围主要集中在水利行业， 化信息的接收者和反应者。水文化接收者并不是一 相关研究机构和研究人员也以水利行业从业者居 种完全被动存在，而是能够接收水文化信息，且对信 多，普通民众对水文化的掌握现状是：一无所知或者 息的接受、理解和记忆都是有选择性的，另外接收者 了解甚少，接触很少且热情不高，部分民众虽有关注 还可以通过反馈活动来影响水文化传播者。 水文化的意愿但却很难被吸引。 作为水文化接收者的社会全体公众，有选择地 二、影响水文化传播的要素分析