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第一课时 物质的分离和提纯 主备人：施爱萍 【知识与技能】：初步学会过滤、结晶、分液、蒸馏等分离物质的实验技能，能独立完成一些简单的物质分离、提纯的实验操作。 【教学重点、难点】学会过滤、结晶、萃取和分液、蒸馏等分离物质的实验技能，能独立完成一些简单的物质的分离、提纯的实验操作。 【情感态度价值观】：结合实际事例讨论遵守实验安全守则的重要性。 一、基本原理： 物质的分离：将混合物中各组成物质分开，得到比较纯净的物质，并且要求恢复到原来状态。 物质的提纯：将混合物中的主要成分（或某种指定物质）净化，而把其它杂质除去。 注意点：物质提纯的原则为：不增（不引入新的杂质）；不减；不变 二、常见的分离方法的选择： 1、物质溶解性的差异 （1）过滤 一种易溶于液体，一种难溶于液体。如NaCl中混有泥砂； 实验仪器： 实验要领： 例1．现有含少量氯化镁，硫酸钠和泥沙的粗食盐，设计实验方案提纯氯化钠（提示：氢氧化镁难溶于水）。 实验方案： （2）结晶 混合物各组分均易溶水，但其溶解度随温度的变化不同。 溶解度随温度变化大的物质主要以晶体的形式析出。如KCl中混有KNO3。 例2．现有KCl和KNO3的固体混合物，请设计实验方案提纯KNO3。 （3）萃取 各组分在溶剂中的溶解度不同时。如用CCl4萃取溴水中的溴。 利用溶质在 不同，将物质从 的溶剂中转移到 的溶剂中，从而实现物质的富集。 萃取之后一般通过 的方法将互不相溶的液体分离。实验室中，萃取和分液通常在 中进行。 注意：萃取剂的选择条件： ①溶质在萃取剂中有较大的溶解度 ②萃取剂与原溶剂不混溶、不反应 ③溶质不与萃取剂发生任何反应 分液：两种互不相容液体的分离操作注意： 分液时保持漏斗内与大气压一致； 下层溶液下口出，上层溶液上口出 2、物质挥发性的差异 （1）各液体组分沸点相差较大时 将液态物质加热至 ，使之 ，然后将蒸汽重新 为液体的操作过程。 蒸馏装置分为 、 、 三个部分 ，分别需要哪些仪器？ 【注意】 ①防液体受热爆沸措施：在烧瓶中放入 。 ②温度计水银球的位置：温度计的 应放在蒸馏烧瓶的 ③冷凝管水流的流向： ，与冷凝蒸汽流向相反 （2）蒸发.(海水晒盐) （3）升华（分离碘单质与泥沙） 3．层析法 实验原理：根据混合物中各物质的 不同，将溶解在某溶剂的混合物分离出来。 4．洗气法 导气管：长进短出 小结： 分离提纯方法 适用范围 主要仪器 例子 过滤 不溶性固液混合物 漏斗、滤纸、烧杯、玻璃棒、铁架台 提纯粗食盐 蒸发、结晶 可溶性固体与液体的分离 蒸发皿、玻璃棒、酒精灯 蒸发食盐溶液制得固体食盐 降温结晶 产品和杂质的溶解度随温度变化较大的可溶性固体的分离 蒸发皿、烧杯、玻璃棒、酒精灯、铁架台 KNO3与KCl的分离 萃取、分液 互不相溶的两种液体混合物的分离 烧杯、分液漏斗、铁架台 CCl4萃取溴水中的溴。 蒸馏、分馏 沸点不同的液体混合物的分离 蒸馏烧瓶、酒精灯、温度计、冷凝管、石棉网、接液管、锥形瓶 石油的分馏 【练习】： 1. 下列除杂方法中，正确的是（ ） A.用灼烧法除去二氧化锰中混有的炭粉 B.用点燃法除去CO2中混有的少量CO C.将H2和O2混和气体通过