第一课 学写“祸、恒、脆”.doc

第一课 学写“祸、恒、脆” 左右结构，左窄右宽，上下齐平，示字旁的点与竖在一条直线上，右下的同字框不宜过宽。 左右结构，左高右低，右边横画较多，注意间隔均匀。 左右结构，左窄右宽，“危”的横折钩要向内收，竖弯钩向右伸展。 第二课 学写“省、荐、怠” 上下结构，上宽下窄，撇宜长，末端锋芒锐利，“目”中横画不要碰到右边的竖。 上下结构，草字头呈覆盖之势，“存”起笔很短，下部向左右分散，下横略长。 上下结构，中部的“口”不宜过大，下部的“心”要宽，以托住上面。 第三课 学写“陵、乱、腾” 左右结构，左窄右宽，双挂耳的竖是垂露竖，右边的中间要宽，下面的两撇要平行，捺为斜捺。 左右结构，“舌”要窄以让右，竖弯钩向右伸展，使字平稳大方。 左右结构，左窄右宽，右部上下均等，使结构紧凑，右上部的撇、捺外展盖住“马”。 第四课 学写“戴、匀、司” 半包围结构，戈横和斜钩都要长，包住下部；里面向右上方靠，“共”第二横向左伸出一点。 半包围结构，横折钩作为主笔，要写得方正、舒展；点、提的位置靠左，与撇呼应。 半包围结构，横折钩横画稍短，竖钩长，向内略收，里面向右上方靠，并向左冲出包围。 第五课 学写“疏、催、矩” 上下结构，上部的“折”写得稍小点，长撇不能太弯，下部分的“言”要写得稍扁点，第一个横要长些，要能托住上面的部分。 上下结构，上半部分“云”的第一笔横要改写成点，下半部分的一横要写的长，一撇一竖要分布合理，最后一笔是悬针竖。 上下结构，上面要写的紧点儿，下面要写的大一点儿，整个字中要注意字中的横的长短变化，并且间隔要匀，这样才有对称美。 第六课 学写“召、奈、慰” 上下结构，上下均匀，“刀”的撇要长，“口”要上宽下窄。写。 上下结构，“大”的横不要太长，撇、捺要舒展，“示”不可过大，第一横写在横中线上。 上下结构，上部的“寸”偏小，下部的“心”的卧钩略向右行笔，歪中取正。 第七课 学写“塌、缘、续” 左右结构，提土旁要向上靠，使上面对齐，右边的“曰”扁一点，向右移，下面的“羽”向左移。 左右结构，左右向中心收拢，右边的弯钩呈曲势，使结构匀称，捺不宜过长。 左右结构，两部分的笔画要紧凑，“卖”上部的“十”字要小，横钩宜长，最后一笔为点。 第八课 学写“冠、慕、举” 上下结构，秃宝盖宜宽，形如伞盖；“元”撇短，竖弯钩向右伸展，包住“寸”。 上下结构，上下都宜小，最下面的右边两点稍收以避免形散，中部伸展以盖下。 上下结构，“兴”上下相呼应，穿插有序，撇捺舒展，盖住下部，竖为悬针竖，垂直向下。 第九课 学写“壤、碎、垮” 左右结构，笔画较多，要写得紧凑，右边中部要窄，下部左右开张。 左右结构，左小右大，“石”偏上一点，右部向左下穿插一点，结构紧凑，竖为悬针竖。 左右结构，提土旁靠近上部，右边撇、捺皆长，不宜太开，撇向左下穿插一点，方显紧凑。 第十课 学写“验、嗓、朋” 左右结构，左窄右宽，右边“人”的撇捺舒展盖下，底横托上，但不要过长。 左右结构，左小居中，“桑”上紧下松，三个“又”注意点画的变化。 左右结构，“月”的撇宜长，横折钩起笔略高于撇顶，中间两横需短小 四年级写字 2 1 祸 恒 脆 祸 祸 祸 声 读一读 祸 恒 脆 学一学 练一练 朋 朋 朋 声 嗓 嗓 嗓 声 验 验 验 声 练一练 朋 嗓 验 学一学 验 嗓 朋 读一读 垮 垮 垮 声 碎 碎 碎 声 壤 壤 壤 声 练一练 垮 碎 壤 学一学 壤 碎 垮 读一读 举 举 举 声 慕 慕 慕 声 冠 冠 冠 声 练一练 举 慕 冠 学一学 冠 慕 举 读一读 续 续 续 声 缘 缘 缘 声 塌 塌 塌 声 练一练 续 缘 塌 学一学 塌 缘 续 读一读 慰 慰 慰 声 奈 奈 奈 声 召 召