2014年中国政法大学行政管理考研答题技巧-答题方法-考研笔记.pdfVIP

中国政法大学行管视频课程+内部资料+最后押题三套卷+公共课阅卷 人一对一点评=2500 元 7 月1 日前购买8 折优惠 育明教育行管专业资深专家徐老师以及13 年7 名育明考到政法行管365 分 以上的学员综合分析：整体看来，2013 年的中国政法大学行管研究生入学考试 的专业课的难度并不大，基本上还是延续着往年的难度，所以，2014 年的法大 考研的复习还是要以基础为关键点，打好基础。因为法大并不对外公布参考书目， 育明教育根据内部信息和7 年的辅导经验，为2014 年准备考取法大研究生的学 生提供最权威的参考书目以及内部信息，希望能给14 年准备考研的学生带来最 大的帮助。 2014 年中国政法大学行政管理考研状元笔记及历年真题解析 育明教育官网 北大、人大、中财、北外 、中传教授创办 集训营、一对一保分、视频、小班 刘俊生《管理学原理》笔记 第５章 组织目标和计划 教学目的和要求：准确理解组织目标和计划概念，掌握目标管理和综合计划方法。 教学重点和难点：重点是目标管理理论和综合计划方法，难点是目标管理的应用。 5 ·1 组织目标 目标（Objectives）是组织期望在未来一段时间要达到的结果，它有三个构成要 素：目标对象（目标指向的客体）、目标定额（期望成果的衡量标准）和目标时 限（目标实现的承诺期）。 从组织目标的形成来看，目标的制订过程基本上是个政治过程，即各不同利益主 体之间讨价还价的结果形成了目标，并且环境对目标制定产生影响，组织一般采 用竞争、磋商、合作和联盟等形式对环境影响做出反应。从组织结构角度来看， 目标制订是分层次的和分部门的，结果就形成了手段- 目的链。 为了保证目标的实现，组织通常要建立起一套程序或规章制度，要求组织成员在 日常工作中遵守这些程序和规章制度，久而久之，他们就把这些程序或规章制度 当成了组织目标本身，而不看作是实现目标的手段，这就是目标置换。目标置换 是产生官僚主义的一个基本根源，但彻底消除组织中的目标置换现象是很难的。 5 ·2 目标管理 个人怀着不同目的或期望加入组织。个人目标呈现多样化，有经济方面的，也有 技术、社会、心理方面的。组织目标是组织利益相关者相互“讨价还价”的结果， 是一个平衡的产物，并不是个人目标的“集合”，二者之间存在着“落差”，有时 直接表现为冲突与矛盾。必须承认，组织目标与个人目标之间存在着不一致是一 育明教育官网 北大、人大、中财、北外 、中传教授创办 集训营、一对一保分、视频、小班 种客观现象。 目标管理（Management by Objectives or MBO）就是组织中上级和下级管理者， 以及职工一起共同制定组织目标，使组织目标同每个人的责任和预期成果相互密 切联系，明确规定每人的主要职责范围，并用这些衡量尺度作为单位经营的指导 方针和评定各个成员所做贡献的主要标准，主要通过个人的自我控制达到组织目 标的一种管理方法。它包括了组织目标制订、实施和评价三个阶段，是一个完整 的管理过程。实践证明，具有成果导向意义的目标管理已成为一个被普遍接受的 方法，被世界各地的各类组织所采用，但有效实施目标管理需要满足一些前提条 件。 5 ·3 计划 计划（Program）就是在工作或行动以前预先拟定的实现组织战略和目标的具体 规范、具体方案和具体步骤，包括持续性计划和非持续性计划。 持续性计划又称重复性计划，是为重复行动所确定的计划。这类计划是在战略和 目标的指导下，针对组织所面临的各种各样反复出现的情况，为规范组织成员决 策行为而制订的，包括政策、规则和程序。政策（Policy）是组织为实现一定历 史时期的战略和目标而对重复行动所制定的准则。规则（Rule），广义上讲是指 各种规章制度，狭义上讲是指在具体场合下，允许或禁止采取某种行动的规定。 程序（Procedure）就是工作步骤，它规定了如何处理那些重复发生的例行问题 的行动顺序。 非持续性计划又称一次性计划，它是为一次性行动所确定的计划，包括策略计划、 工作计划、应急计划和预算。策