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潘小明同志2002年——2012年 主 要 成 果 目 录 一、论著 作者 书名 出版社名称 年份 出版号 字数 潘小明 义务教育数学课程与教学论 中国矿业大学出版社 2009 ISBN978-7-5646 -0504-9 36.1万字 二、论文（按发表时间排序） 序号 篇名 作者 刊名 发表时间 1 数学教学应把握学生数学学习的准备 吴风教育实践与研究 2002.1 让数学兴趣与数学思维共生 潘小明 江苏教育 2002.16 关于加强中学数学语言教学的点滴思考 潘小明 太原教育学院学报 2002.3 从活动性看数学课程的改革 潘小明 中小学教师培训 2002.4 关于“数学问题解决”教学策略的几点思考 潘小明 菏泽师范专科学校学报 2002.4 立足新课程标准 改革初中数学教师培训课程 潘小明 中小学教师培训 2002.6 创新型数学课堂教学的内涵与实施策略 潘小明 教育科学研究 2003.2 试论导学观下数学概念的教学 刘洁 菏泽师范专科学校学报 2003.4 试论信息技术与数学课程的整合策略 潘小明 数学通报 2003.7 试论中学生数学推理素质的培育模式 潘小明 教育实践与研究 2003.8 关注学生数学推理素质的培育 潘小明 江苏教育 2003.8 从2003年中考数学命题变化看评价发展 潘小明 中学数学月刊 2004.2 对数学课堂教学评价的若干思考 潘小明 当代教育科学 2004.21 试论初中探究性数学教学的内涵及实施策略 潘小明 上海师范大学学报(哲学社会科学) 2004.4 概率教学,重在把握概率的思想实质 潘小明 江苏教育 2005.14 如何把握现代教学媒体在数学课堂教学中的最佳作用时机——基于学生数学学习心理的思考 潘小明 江苏教育 2005.22 论新技术支持下的数学概念教学 潘小明 井冈山学院学报(自然科学版) 2005.3 学困生数学学习情感障碍及诊治策略 潘小明 教育探索 2005.4 2004年全国中考数学命题特色一瞥 潘小明 上海中学数学 2005.5 从最优化运用看现代数学教学媒体的设计与选择 潘小明 软件导刊 2005.8 小学生统计观念的发展与培养 潘小明 教育实践与研究(小学版) 2005.9 现代教育技术条件下优化初中数学证明教学 潘小明 中小学信息技术教育 2006.1 新课程背景下数学教师专业发展的若干思考 潘小明 教育实践与研究(中学版) 2006.12 数学篇 干亚清 现代教学 2006.2 数学活动:理解及教学 潘小明 江西教育科研 2006.3 带五次项的非线性Schrdinger方程的一个守恒差分格式 陈娟 徐州师范大学学报(自然科学版) 2006.4 网络环境下计算机辅助数学教学的若干思考 潘小明软件导刊 2006.6 充分运用现代教学媒体探索最优化的数学教学模式 潘小明 数学通报 2006.7 “补形法”及其在求二面角大小中的运用 徐文国 中学数学研究 2006.8 数学生态课堂:内涵、价值与生成 潘小明 教育导刊 2006.8 波利亚学与教三原则及其对数学课程教学的指导意义 耿春梅 科教文汇(下旬刊) 2007.12 试论“大师范”背景下师专数学教育专业课程的改革 潘小明 河北职业技术学院学报 2007.2 生成性数学课堂教学资源:分析理解与开发利用 潘小明 中学数学研究 2007.3 数学课堂教学中“低效现象”之透视 潘小明 教学与管理 2007.7 生成性数学课堂教学初探 潘小明 当代教育论坛(学科教育研究) 2007.9 试论数学理解的内涵及教学要求 潘小明 教育实践与研究(中学版) 2008.1 数学课堂教学活动性初探 潘小明 课程.教材.教法 2008.11 教师专业发展学校与反思型教师的培育 黄敏 江苏教育研究 2008.13 数学探究教学中异化现象探析 潘小明 数学教育学报 2008.2 试论改进师专琴房管理的意义与措施 潘小明 中国现代教育装备 2008.5 教师教育课程设置与实施研究 刁维国 青海师专学报 2008.6 从最近发展区理论看数学课堂有效教学的要求 潘小明 江苏教育 2008.8 教学相长视野下的教师专业发展 潘小明青海师专学报 2009.4 关于数学素养及其培养的若干认识 潘小明 数学教育学报 2009.5 数学文化的理解及教学 潘小明 教育实践与研究(中学版) 2009.6 高师生教学思维能力培养初探 潘小明 青海民族大学学报(教育科学版) 2010.1 儿童空间观念的发展与培养 潘小明 教育实践与研究(A) 2010.12 新课程背景下数学教学中德育渗透探索 任军 中学数学研究 2010.2 基于XML及ASP.NET技术构建网络教学平台 袁红娟 张家口职业技术学院学报 2010.3 关于“吃透”数学教材的若干思考