南京林业大学人文学院毕业论文管理制度.docVIP

南京林业大学人文学院毕业论文管理制度 毕业论文写作是本科教学计划的重要组成部分，是培养学生理论联系实际和锻炼学生独立工作能力的有效手段，是对学生掌握和运用所学基础理论、基本知识、基本技能以及从事科学研究能力的综合考核，同时也是衡量本科毕业生水平的重要依据。 为组织好毕业论文工作，规范毕业论文（设计）（以下简称毕业论文）的写作程序和要求，现根据(论文)工作条例》（南林教[2005]08号），同时结合我院毕业设计（论文）实际特点，特制定本管理实施办法。 组织管理 一、学院毕业论文管理一般应由主管教学工作的副院长牵头，会同负责学生工作的团委书记和院教学指导委员会成员共同负责学院毕业设计(论文)工作，主要职责有： 1.贯彻执行学校有关毕业设计（论文）工作管理办法及相关规章制度。制定毕业设计（论文）工作实施细则与时间安排，对本院毕业设计（论文）工作负责。 组织审定毕业设计（论文）课题、各课题指导教师和学生名单。 组织检查毕业设计（论文）工作的进度和质量，研究解决存在的问题。 组织、审定学院毕业设计（论文）答辩委员会和各专业答辩小组，按学校要求组织、安排毕业设计（论文）答辩具体工作，组织评选院级、推荐校级优秀毕业设计（论文）。 做好经费分配及组织毕业设计（论文）工作总结和各类材料归档等工作。系主任对各专业毕业设计（论文）教学工作负责，领导、管理与实施毕业设计（论文）各项具体工作。其主要职责如下： 贯彻执行校、院毕业设计（论文）工作的规定，按照相关要求，对各专业本科生毕业设计（论文）工作负责。 组织实施初次指导毕业设计（论文）工作教师的培训工作。 组织毕业设计（论文）课题的选定工作，组织实施师生的双向选择。 把握毕业设计（论文）进度和质量。 组织实施毕业设计（论文）的评阅、答辩和成绩评定工作，推荐院级优秀毕业设计（论文）。汇总提交所要求的各类资料、数据、报表等，做好总结、归档工作。三、毕业设计（论文）教学实行指导教师负责制。每个指导教师对整个毕业设计（论文）阶段的教学活动全面负责。 1．指导教师的条件 2．指导教师的具体任务 （1）提出课题，认真填写发放毕业设计（论文）任务书（2）指导学生进行文献检索和资料查阅；审定学生提交的题报告，批改。 （3）定期与学生进行讨论交流，进行答疑和指导，检查学生的工作进度和质量，并对学生进行考勤。原则上选题阶段每两周不少于一次，开题后每周不少于两次。 （4）指导学生正确撰写论文并认真批阅，并在中期检查阶段对学生进行评价。 （5）毕业设计（论文）结束阶段，检查学生的工作完成情况，根据学生的工作态度、工作能力、论文质量写出评语，并参加毕业设计（论文）答辩。四、对参加毕业设计（论文）的学生的要求 学生赴校外做毕业设计(论文)。否则不能取得答辩资格。实事求是，不弄虚作假，不抄袭别人的成果。引用他人的成果一定要有注释和说明，或在参考文献中体现。对出现严重抄袭的，一经发现，将取消其答辩资格；对毕业后发现的，取消其教育部毕业生学历电子注册，并责令其回校重做毕业设计（论文），参加答辩。．选题 毕业设计（论文）的选题安排第七学期进行，学期结束前完成。毕业设计（论文）课题由各根据专业方向和培养目标，紧密结合科研项目确定，各系在第七学期开学第一周内组织学生与导师进行双向选择。选题遵循以下原则： 课题必须符合本专业培养目标及教学基本要求，体现本专业基本教学内容，使学生受到全面综合训练。 课题紧密结合科研任务、生产实际或社会热点问题，符合经济建设和社会发展的需要。 选题应力求有益于学生综合运用所学的理论知识与技能，有利于学生独立工作能力、创新和创业能力的培养。 课题名称应与内容相符，难度和工作量要适当 2、开题报告应包括研究(或设计)的目的与意义、国内外同类研究(或同类设计)的概况综述、课题研究(或设计)的内容、研究(或设计)方法、研究计划等内容。研究计划中应明确各阶段时间安排。 3、学生应进行文献检索和资料阅读，总字数要求2000~3000字。中期检查 为督促毕业设计（论文）工作按计划完成，及时发现和解决出现的问题，保证毕业设计（论文）质量，在第八学期期中进行毕业设计（论文）中期检查，其检查主要分为和两部分。组织学生进行毕业设计（论文）工作进展汇报，通过汇报及检查情况，对学生做出“优”、“良”、“合格”、“不合格”评价，被评价为“不合格”者不具备答辩资格。 ．答辩 根据情况成立若干答辩小组，答辩各系《安排表》报学院备案答辩由各小组长主持，具体负责论文答辩。答辩小组成员不得少于三人，且应为单数，并有较强的业务能力和工作能力的人员担任可邀请校外同行专家学者参加毕业设计（论文）答辩工作其中每组至少要有一位具有副高或以上职称的教师各系要指定教师担任学生毕业设计（论文）的评阅人，对学生的毕业设计（论文）进行评阅在答辩时学生，根据毕业设计（