职业精神_高校辅导员培训的核心内容.pdfVIP

第 1 卷第 6 期 高校辅导员学刊 队伍建设 2009 年 12 月 职业精神 : 高校辅导员培训的核心内容 钟 健 雄 (广东技术师范学院 电子与信息学院 , 广州 5 10665 ) 摘 　要 : 本文以 “高校辅导员队伍职业精神的培养”为重点 , 探究高校辅导员培训的核心内 容 、意义 , 构建以培养职业精神为核心的高校辅导员培训体系 。 关键词 : 高校辅导员 ; 职业精神 ; 培训 中图分类号 G64 1 　　　文献标识码 A 　　　文章编号 1674 - 5337 (2009) 06 - 0072 - 03 　　一 、高校辅导员培训的核心内容 二 、培养高校辅导员职业精神的意义 关于高校辅导员的职业精神方面的研究相对 高校辅导员工作在高校教育事业和发展及人 较少 。在综合前人研究成果的基础上 ,根据高校 才培养中占有重要地位 。这支年轻的队伍处于心 辅导员职业的特点、基本角色的要求 ,笔者认为 , 理成熟期和职业定型期 ,对前途和未来充满希望 , 高校辅导员职业精神是指从事辅导员职业的人员 对工作和职业充满热情 ,其职业精神的培养不仅 在从业过程中体现出来的精神风貌 。具体内容包 是必要的 ,也是完全可能的。 ( ) 括 :辅导员的职业认识 ,表现为辅导员的职业理念 一 是贯彻落实党的十七大精神的具体行动 与职业态度 ,体现为敬业与志业 ;辅导员的职业情 党的十七大提出了“优先发展教育 ,建设人力 感 ,表现为辅导员对本职业的热爱与高度的荣誉 资源强国”的发展战略 ,人才资源越来越成为推动 感 ,体现为爱业 、乐业 ;辅导员的职业意志 ,即辅导 经济社会发展的战略性资源 ,教育的基础性 、先导 员具有良好的职业责任感 、纪律感 、职业良心与作 性 、全局性地位和作用更加突出。辅导员作为大 风 ,体现为勤业 、廉业 、专业 。 学教师 ,是人类文明的传承者 ,是开展思想政治教 高校辅导员培训需要对高校辅导员工作的正 育、引导大学生健康成长的主要力量 ,而职业精神 确认识和判断 ,这是培训的方向性问题 ;而在 日常 则是辅导员职业成长与发展的灵魂 。 ( ) 工作实践中 ,不断增强高校辅导员的爱岗敬业 、务 二 是提高高校辅导员素质的需要 实奉献精神 ,这是培训的重要任务 ;另外 ,如何做 职业精神是个人如何对待工作 、对待社会的 好高校辅导员的工作 、在理论学习和思想工作的 态度 ,是具有自身职业特征的职业观 ,包含着职业 不断融合中提高专业知识 、职业技能、创新能力也 责任 、理想 、作风和 良好的职业道德等核心元素 。 是培训的基本要求 。 通过对职业精神的培养可以更好地培养人的职业 目前 ,辅导员培训中有涉及职业纪律 、职业道 素养 、职业情感 、职业责任 、职业作风等 。对辅导 德等方面的教育和培养 ,但把职业精神作为培训 员职业精神的培养 , 既能增强辅导员职业情感与 核心内容的不多 。高校辅导员培训的核心内容应 作风 ,提高职业素养 ,从而增强队伍稳定性 ,提高 该是职业精神的培养 。在培训中要努力引导高校