润物无声传爨韵.docVIP

润物无声传爨韵 校园文化是一个学校的活力与灵魂，学校若没有了校园文化，就犹如鲜花缺少水分的滋润一样，没有了生机与活力。曲靖市第二小学按照“校园建设营造整体美、绿色植物营造环境美、名人佳作营造艺术美、书香文化营造高雅美、人际和谐营造文明美”的思路，以“德”为核心，植入爨（音同“窜”）文化元素，打造爨文化小学。所谓爨文化，是指分布在滇东地区，自东晋经南北朝至唐天宝七年，爨氏统治南中地区长达400余年间所造就的历史文明。是历史活动中所创造的一种区域性文化，是爨氏继承了滇人和中原汉族人民的生产和文化等各方面经验，而创造出的复合型的文化。由于西南特殊的地理环境和爨蛮族源不同，因此，爨文化的内容，应包括汉文化、民俗文化、夷（彝族）文化等。 但汉文化依然是爨文化的主要内容。迁入南中的爨氏带来了中原的汉文化，带来了中原的儒家思想、察举制度和先进的生产力及文化习俗,给滇东大地注入了发展的活力。现将学校开展校园文化建设的主要做法介绍如下： 一、以环境建设为载体，营造学校环境整体美 漫步校园，芳香四溢的桂花，高大挺拔的雪松，婆娑的鸡冠刺桐，红如火，白如雪，黄似金，粉似霞，勾画出一幅美丽的画卷。“让每面墙壁都能说话，让每块绿地充满生机，让每一个空间充满书香，让每个学生快乐成长”，是我们追求的校园文化建设的理想境界。 “崇文尚德”是我们的校训：即崇尚文明、文化、知识，敬重道德。《论语.学而》曰：“礼之用，和为贵。有“和”、有“礼”，是为德。 “崇文”与“尚德”，构成了二小文化的核心价值内涵。 三幢教学楼上有中国著名书法家协会会员陈正义老师用爨体书写的醒目的楼宇名称：“崇文楼”、“明理楼”、“尚德楼”。学校校名及所有的教师用本、学生用本、教室、办公室的门牌等，均为陈正义老师所题。依据学校形象识别系统，所有教室、办公室等内外标语牌、校徽、校旗、信笺、纸杯、课件等都统一规格，以翰墨灰、春芽绿、阳光橙为主色调。所有这一切，在默默传递着浓郁的爨文化特色。学校的校园环境文化主要分为六大区域： 1、知行道 进入学校的通道为“知行道”，意在启示全体师生努力做到知行合一。知行道上石刻的《弟子规》《千字文》《百家姓》《三字经》，使师生很自然地接受中国传统文化的熏陶。知行道两边的石刻就是一部鲜活的书法教材：有先秦书法，甲骨文、金文、小篆；有“二爨”书法，爨宝子碑、爨龙颜碑；有楷书中的极品“欧颜柳赵” 。“一笔一画写好字，一生一世做好人，一字一句读好书”是二小人的追求。 2、墙壁文化区 （1）学校操场文化墙：有孔子浮雕、爨娃浮雕，有60名优秀少先队员的光辉形象和优秀事迹。有礼仪、剪纸、刺绣、茶道、中医、发明等传统文化知识。 （2）涂鸦墙：在阶梯教室门口和崇文楼与明理楼之间的连廊上，孩子们用自己的画笔在墙上任意驰骋，形成美妙绝伦的画面。 （3）笑脸墙：崇文楼一楼大厅展示教师的笑脸，力求让每位教师做到“用爱拥抱每一天，用心感动每个人”。 （4）美术文化艺术区：崇文楼2楼的“美术长廊”，介绍了中西方美术发展历史，画的分类，爨乡美术名家的作品。 （5）音乐文化艺术区：有各类器乐知识、古今音乐家介绍，爨乡音乐人介绍，学校的文艺活动精彩剪影等。 （6）英语文化艺术区：有英文童话故事、东西方文化特色、学校师生对外交流活动等内容。 （7）生命教育文化区：我校是“全国不让毒品进校园”试点项目学校，在该楼层展示了以“珍爱生命、智慧生存、幸福生活”为主题的文化区和汉字文化艺术区。 （8）明理楼一至四楼以“童眼看世界”为主题，介绍了世界上60个国家的国旗、国徽、首都、面积、人口、货币和语言。 （9）信息技术文化区：有计算机的发展历程，学生电脑绘画作品。 （10）科技活动文化区：介绍了世界科技发展及国内外著名的科学家。 （11）体育知识文化区：介绍了一些体育知识及著名运动员的感人事迹。 （12）尚德楼一至四楼展示了爨文化知识和少数名族的人文风情。 3、开放式图书阅览区 学校34个班的开放式图书角，就是一个个小型阅览室，交由孩子们自主管理，展现其主体意识。开放式图书角收藏的不仅仅是图书，还有文化和管理。学校现有纸质图书13.3万册，电子藏书三十万册。每周一至周五下午2点20到2点半，是全校师生共同阅读时间，此项活动更加增添了学校的书香文化氛围。 4、楼梯文化展示区 我们弘扬中国传统文化，打造爨文化小学，以书法为载体，让孩子们学习爨书。三幢教学楼楼梯上均展示了励志名言警句，有选自“四书五经”的，有来自唐诗宋词的，有关于少数民族的，其中有100多条幅是孩子们自己书写的，爨体、隶书、魏碑、行楷等字体均有，这些条幅旨在启迪学生诚实、守信、惜时、勤奋。 5、温馨提示文化区 通过全校性的提示语征集大赛，精选出部分提示语，做成温馨提示牌分布在校园的各个绿化带。校园内主要的35种植物的名称、特性，也逐一制作了提示牌