- 1、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
现代商贸工业
No.4,2010 ModernBusiness
Trade
Industry 2010年第4期
自救与他救的社会心理冲突分析
——以汶川地震为例
游来燕
(四川大学,四川成都610064)
摘要:在汶川地震的紧急救援期,有效自救的存活率远远高于他救,而两者之问又存在着冲突。根据社会心理学中
的刺激、认知等理论,通过对自救与他救群体在紧急救援中所表现的的心理及行为冲突进行分析,如认知冲突、制度冲突
等,综述了在巨灾突发面前社会中凸显的心理冲突问题,找出其产生的根源在于其所受刺激不同、认知差异、选择倾向不
同、制度约束力各异,提出具体的调适方法,以这到及时的理性安抚、协同认知、相互理解,调适心理冲突。
关键词:自救;他救;社会心理冲突;地震
中图分类号:G4 文献标识码:A 文章编号:1672—3198(2010)04—0219-03
0前言 用手挖,用钢钎撬救出来的。而之后通过官兵救援,救出来
的多是被长时间埋压的伤员,存活率明显没有立刻自救出
自汶川地震发生以来,共遇难69227人,受伤374643
来的伤员高。研究资料显示,在灾难后的第i天,从瓦砾堆
人,失踪17923人,其中四川省68712名同胞遇难,17921名
中救出来的人存活率高达90多,第2第3天的存活率也有
同胞失踪,共有5335名学生遇难,1000多名失踪。地震灾
害最大的特点是人员伤亡比率高,建筑物损害程度高。在 70,80左右,但第3天以后,存活率就骤减。而不管是自救
巨灾过后的紧急救援期,灾民自救与外界他救都发挥着各 还是他救,救灾的第一位就是恢复生命线,救命第一。
自相应的作用。比如受灾的学校,最初的救援都是家长们 据总参谋部报告,截至2008年9月25日12时,抢险救
识,档案管理工作难上层次。高校档案人员的创新意识、创 素质,领导者必须抓好档案人才工程。人才工程建设是我
新精神。创新能力是改变档案工作局面的关键所在。从根 们档案事业发展最重要的基础建设。档案人员的素质。人
本上转变观念,解放思想,开拓创新,保持一种全面开放的 才结构决定着档案部门的地位和作用能否得到实现和发
思维,树立信息产品是商品、信息能创新价值的新观念。档 挥,也决定着档案事业的未来。领导者要创造条件吸引人
案工作人员要时刻关注国内国际同领域必威体育精装版动态,密切跟 才,制定政策留住人才,要建立一套行之有效的激励政策来
踪档案工作的发展,不断进行知识补充、更新,深入研究高 调动档案管理人员的积极性和创造性,创造公平、公正、竞
校改革中档案工作出现的新特点、新情况,及时跟踪对照学 争的用人环境。克服“舍近求远”的误区,同时要根据工作
校管理工作的实际。善于用丰富的专业知识指导实践,切实 需要,采取定期请专家进行讲座,外出学习等方式,并且多
果断地作出相应的管理措施,解决疑难问题。同时,要善于 压担子,使干部队伍尽快成长,适应信息时代的要求,努力
在实践中总结经验,把实践知识向理论知识升华,加强新知 培养高素质的档案人才。
识、新技术在工作中的应用,不断总结新情况、发现新问题, 3.3 建立档案管理人员继续教育的长效机制
不断开拓进取。 继续教育是对专业人员更新知识,拓展知识结构,增强
3提高现代化档案管理下工作人员素质的举措 专业技能,提高专业技术人员整体素质,以适应经济建设、
3.1加强领导、提高认识 科技发展的经常性的循环教育。信息社会、知识经济的到
提高档案工作人员素质靠自身修养是
文档评论(0)