文言120实词专题训练打印教师稿.doc

文言120实词专题训练之一 1．爱 “爱”在古代常有“吝啬，舍不得”的意义，“舍不得”自然就会“喜欢”并加以“爱护”喽。由“喜欢”可推出“亲爱的，心爱的”（如“爱女”）?成语助记：爱莫能助　爱屋及乌　节用爱民　　爱毛反裘 (1)爱其子，择师而教之( 爱护 ) (2)秦爱纷奢，人亦念其家(喜爱) (3)齐国虽褊小，我何爱一牛(吝惜) (4)向使三国各爱其地(爱惜) (5)予独爱莲之出淤泥而不染( 爱慕，欣赏) 2．安 “安”的本义即“安全、安定”；“安全”了就会感到“舒服、安逸”；后又用于使动义“使安”，由此又可推出“奉养”“安抚、安慰”等义。??成语助记：居安思危　　安之若素? 安然无恙　 安土重迁　 (1)风雨不动安如山( 安稳) (2)然后得一夕安寝( 安适，安逸) (3)将军迎操，欲安所归乎( 哪里 ) (4)衣食所安(养生) (5)既来之，则安之(使。。安) 3．被 “被”的本义就是“被子”。“被子”不正是“覆盖”在身上取暖的吗？由“覆盖”义引申出“遭受”等义，“穿”不也是把衣服“覆盖”在身上吗？? 成语助记：被坚执锐　泽被后世　被褐怀珠　被甲枕戈　 (1)信而见疑，忠而被谤 (表被动) (2)将军身被坚执锐(“披”) (3)被发行吟泽畔(“披”，披着) (4)一日昼寝帐中，落被于地( 被子) (5)大雪逾岭，被南越中数州( 覆盖) 4、倍 “加倍”是后起常用义，　“倍”的原义是“反”，即“背向、背着”，故而又可引申为“违背”，这一义项意义与“背”同。??成语助记：事半功倍　乡利倍义　 (1)愿伯具言臣之不敢倍德也( “背”，违背) (2)五则攻之，倍则分之( 加倍) (3)每逢佳节倍思亲( 愈加) 5、 本 “本”是指事字，指草木的根，（今有词语“根本”）比喻为“基础、本原”之义；事物的“本原”不容易弄清楚，所以需要“推究”；“本原”虚化而为“本来、原来”之义。??成语助记：舍本逐末　本性难移　变本加厉　　无本之木 (1)盖亦反其本矣(根本，基础) (2)此之谓失其本心( 原本) (3)若止印三二本(书册数量单位) (4)本末倒置( 树根树梢，引申为主次，先后等) (5)抑本其成败之迹( 推究本源，考察) 6、 鄙 “鄙”原义为“边邑”，边境自然环境“鄙陋”，故有“鄙陋”之义，“鄙陋”自然会受到“轻视”；后也常用作自谦之词，如“鄙人”。??成语助记：肉食者鄙　卑鄙龌龊　贵远鄙近 (1)蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富( 边境 ) (2)鄙贱之人，不知将军宽之至此也( 庸俗，鄙俗，浅陋) (3)孔子鄙其小器( 轻视) 7．兵 “兵”的本义为“兵器、武器”。引申为“持兵器的人，士兵、军队”“军事、战争”当然跟兵器武器有关。由“战争、军事”义引申出“侵略”“战略，战术”等义。成语助记：短兵相接　兵不厌诈　兵戎相见　　　厉兵秣马 (1)收天下之兵，聚之咸阳( 兵器，武器) (2)赵亦盛设兵以待秦，秦不敢动(军队) (3)故上兵伐谋，其次伐交(战略) (4)左右欲兵之(用兵器杀人 ) 8．病 “病”原义为“重病”，取其比喻义为“缺点、毛病”；得了重病就会感到“困苦”并为之“担心、忧虑”。??成语助记：病入膏肓　蚌病成珠　贫病交攻　(1)君之病在肌肤，不治将益深(重病) (2)向吾不为斯役，则久已病矣( 困苦) (3)今人乃以俭相诟病(责备、羞辱) 9、察 “察”本义为“观察、仔细观看”，这样便能“看清楚”；“看清楚”便能“了解、理解”事物，使事物变得“清楚、明白”。??成语助记：察颜观色　明察秋毫　 (1)徐而察之，则山下皆石穴罅(观察) (2)虽不能察，必以情( 考察，审察) (3)人又谁能以身之察察( 洁白的样子) (4)明足以察秋毫之末( 看清楚) (5)人至察则无徒( 苛求，苛察) 10．朝 “朝”本义为“早晨”，读ｚｈāｏ；古代臣在早晨需拜见君主，故有“朝见”之义；由“朝见”而有“朝廷、朝代”之义；“朝见”其使动义即为“使朝见”。? 成语助记：朝三暮四　改朝换代　朝秦暮楚　朝野上下　朝不保夕 (1)朝服衣冠( 早上) (2)相如每朝时，常称病(朝见，朝拜) (3)强国请服，弱国入朝(朝见，朝拜) (4)于是入朝见威王(朝廷 ) (5)两朝开济老臣心( 朝代 ) (6)坐南朝北(朝向 ) 11．怜 “怜”的本义是“怜悯”，怜悯不就是有爱心吗？故引申出“爱怜”之义。??成语助记：怜香惜玉　顾影自怜　同病相怜 (1)可怜身上衣正单( 值得同情，怜悯 ) (2)爱士卒，楚人怜之( 爱戴 ) (3)自名秦罗敷，可怜体无比(可爱 ) (4)楚人一炬，可怜焦土(可惜 ) 12．弥 “弥”的本义是“弥补”。“弥”原作“弥”，表示弓上加柲　，增加弓的弹射力，这不正是“弥补”其本身的不