文言文复习(七上).doc

文言文复习 一、《论语》 1、关于《论语》的常识和孔子的常识 2、字词 不亦说乎 人不知而不愠 不亦君子乎 温故而知新 不思则罔 不学则殆 何以谓之“文” 不耻下问 是以谓之“文” 默而识之 诲人不倦 学而不厌 3、写出文中的成语四个 4、课文理解 (1)《论语六则》中提出了哪些学习方法？ (2)《论语六则》中提出了哪些学习态度？ A、 和 提出要谦虚好学 B、 提出学习要不知满足，不断进取。 C、 提出要随时随地向人学习。 (3)默写 ， 道出了要思学结合，要辩证地对待学思之间的关系。 ， 。点明对待别人优缺点的正确态度。 二、《世说新语》 1、文学常识，《世说新语》作者是 的文学家 ，它是古代 集。主要记述了东汉末年到晋代之间士大夫清高放诞的言谈逸事。 2、字词 期行 太丘舍去 门外戏 尊君在不 相委而去 下车引之 入门不顾 有一人欲依附 歆辄难之 幸尚宽 何为不可 本所以疑 纳其自托 3、断句 (1)本 所 以 疑 (2)世 以 此 定 华 五 之 优 劣 4、内容理解 本文的两则故事都是关于 话题的，它们告诉人们 。 三、《伤仲永》 1、《伤仲永》作者是 ，它的作品集是 ，题目中的“伤”应解释为 。 2、字词 世隶耕 本尝识书具 忽啼求之 父异焉 书诗四句 并自为其名 以养父母，收族为意 自是指物作诗立就 文理 邑人奇之 稍稍 宾客其父 父利其然 不能弥前时之闻 泯然众人矣 3、断句 (1)其 诗 以 养 父 母，收 族 为 意 (2)自 是 指 物 作 诗 立 就 4、内容理解 课文通过写仲永具有神奇的禀赋到“ ”的过程，揭示了 非常重要这一主题，方仲永的悲，归根到底就是其父“ ”的结果。文章在写作时，为了突出仲永的悲剧采用了 的写法。 四、《木兰诗》 1、常识： 《木兰诗》体裁从形式来看，属于 ，从内容和表达来看，属于 ，是南北朝时期 朝的北方民歌，选自 编的《乐府诗集》。 2、字词 愿为市鞍马 万里赴戎机 朔气 百千强 不用尚书郎 出郭 著我战时袍 贴花黄 火伴 3、内容理解 (1)本文按时间顺序可分为五部分： 、 、 、 、 。 (2)本文的主题不是控诉战争的罪恶，而是一曲 。 (3)出自本文的一个成语是 ，现在常比喻 。 (4)文中木兰的形象可用五个词语概括 、 、 、 、 。 (5)默写： 文中 ， 。写出了军情紧急，木兰的英雄身姿。 ， 写出了战争艰苦。 ， 写出了战争的惨烈。 五、《诗五首》 1、少小离家老大回， 。 2、《回乡偶书》中使全诗耐人寻味，余味无穷的句子是 ， 。 3、《夜雨寄北》中用未来的乐，反衬今夜的苦的句子是 ， 。 4、《淮上与友人别》中即景生情，烘托离人的特殊心境的句子是