我国政府是人民的政府王敏.docVIP

全国中小学“教学中的互联网有哪些信誉好的足球投注网站”优秀教学案例评选 教案设计 高中政治《我国政府是人民的政府》 教案背景 1，面向学生： □中学 2，学科：政治 2，课时：1 3，学生课前准备： 一、。二、三、 教学目标 【考点解读】1.我国政府的主要职能 　2.我国政府的作用 　3.我国政府的宗旨和政府工作的基本原则 【高考预测】 1. 2.从试题类型上看：选择题以措施类和体现类为主，重点考查政府的职能和服务型政府。材料题多以原因类和措施类为主，重点考查政府职能的履行和工作原则的贯彻 【教学重点】】 2、从打造权威政府的角度，整合政府的行为，即性质、职能、原则、决策、权力运行；明确政府与公民，政府与党、人大、政协的关系。 3、复习中我们必须把握以下时事热点：①结合食品安全治理，调控经济发展，社会保障体系建设、“钓鱼岛事件” “云南彝良地震” 通过自主复习法，识记和理解考点；通过小组讨论，相互解决疑难问题，得出正确的结论；通过热点分析，加深对考点和重点的理解，提高分析问题的能力。 教学过程 说明如何导入该课程，主要教学点的设计，知识拓展等。 教学过程：【导入】 “钓鱼岛事件” “云南彝良地震” (1)性质：人民当家作主的社会主义国家性质，决定了我们的政府是____________的政府。 (2)地位：政府是国家权力机关的执行机关，是国家的__________。 【特别提示】 我国政府是一个了解民情、反映民意、集中民智、珍惜民力的权威性政府。政府的这一性质是由人民民主专政的国家性质决定的。 2．我国政府的职能 (1)保障__________和维护______________的职能：保卫国家独立与主权；保护公民的生命安全、合法权益、合法财产不受侵犯；保障人民民主，维护社会治安和社会秩序。? (2)组织社会主义经济建设的职能：经济调节、市场监管、__________、公共服务。 (3)组织社会主义文化建设的职能：提高全民族的思想道德素质和______________；发展教育、科技、文化、卫生、体育事业。 (4)提供____________的职能：加强公共基础设施、文化设施、卫生设施建设；完善就业机制，扩大就业规模；建立基本医疗卫生制度；健全社会保障体系；控制人口增长；优化生态环境，防治污染。 【特别提示】 (1)政府具有组织社会主义经济建设的职能，并不意味着政府可以直接干预、管理经济活动。政府对经济的管理主要以宏观调控为主。 (2)政府职能是由政府性质决定的，是政府维护人民利益的具体行为措施，是政府性质的体现。 3．我国政府的作用 (1)政府的作用：一方面，人们的社会生活受到____________；另一方面，人们又享受着政府提供的__________，我们的政府是便民利民的政府。 【特别提示】 政府作用是政府职能的重要体现，政府作用的发挥需要政府职能的履行。 (2)公民对政府的正确态度：在政治生活中，公民要了解政府的性质和职能，相信政府是____________的政府，支持政府的工作，寻求政府的帮助，监督政府的行为，这是公民意识和政治素养的体现。 【特别提示】 政府承担重要的职能，但并不意味着政府包办一切。转变政府的职能并不是弱化政府职能，而是要求政府在履行职能时，既不能“缺位”，也不能“越位”，更不能“不到位”。 4、我国政府的宗旨和政府工作的基本原则 我国政府的宗旨：______________ 我国政府对人民负责的工作原则 (1)工作态度：__________________________。 (2)工作作风：__________________________。 (3)工作方法：坚持从群众中来到群众中去的工作方法。 【特别提示】 我国政府对人民负责的工作原则，根本上是由我国人民民主专政的国家性质决定的。具体说，是由政府的性质决定的。 5．求助有门、投诉有道 (1)原因：在复杂的社会生活中，每个人都难免遇到困难，自己的____________还可能受到侵害。 (2)途径：政府为公民求助或投诉提供多种途径，例如，开设热线电话、设立信访部门、依法建立行政裁决、行政复议和行政诉讼制度，推行____________。 (3)意义：公民向政府部门求助或投诉，有助于解决自己的困难，维护自身的__________，也有助于政府不断__________。 【重点突破】：（深入理解重点知识） 1、正确理解组织社会主义经济建设职能 内容 体现 经济调节 宏观调控，解决社会经济发展、地区发展、行业发展不平衡 市场监管 规范市场交易规则，维护市场交易原则，保障市场秩序 社会管理 维护社会生产安全，处理突发性、群众性事件，解决