浅谈化学教学中学生品质的培养.pdfVIP

( ) 年 月 上 第 期 １８６ 　　２０１５ ２ 　 ３ 基础教育 浅谈化学教学中学生品质的培养 刘婵婵 (河北省魏县第一中学　０５６８００) : , , ; 　　摘要 高中化学新课标对化学学习提出了新的要求 强调培养学生的学习品质和积极主动的学习态度 关注学生的学习兴趣和经验 倡导学生主动 、 、 . “ ” 、“ ” 、“ ” , 参与 乐于探究 勤于动手 高中化学新课标的理念是 促进每个学生全面而有个性的发展 的理念 课程整合 的理念 教学民主 的理念 这一系列 , . , ; , 的要求 对我们教师在教学实施方面提出了许多新的挑战和新的期待 所以 在化学教学中必须注重培养学生自主性的学习品质 以人为本 树立正确 ; , 、 ; ; ; 的学生观 建立良好的师生关系 创设宽松 和谐的教学环境 鼓励学生成为课堂的主人 培养学生创造性的个性品质 而且教师要善于挖掘教材中的材 , . 料 培养学生自主探究品质 : ; ; ; 关键词 新课标 学习习惯 学习品质 创新品质 , “ ” . 、 、 . 　　长期以来 中国教育一直受凯洛夫的 讲解－－接受 教学模式的影 题目 这样一来使好 中 差的学生都各有所得 , “ ” , , 、 , 、 . 响 传统的 应试教育 根深蒂固 学生学习被动且负担过重 主体意识和参 三 建立良好的师生关系 创设宽松 和谐的教学环境 , . , , . 与能力不强 独创精神欠缺 因此 在与西方学生的比较中 我国学生的创 创设良好的师生关系是培养学生自主性的学习品质的基础 新世纪 . :“ , 造能力往往偏低 正如著名教育家尼尔﹒波斯特曼所批评的 孩子们入 呼唤着新型的师生关系 这种关系要求教师的权威从此不再建于学生的被 ‘ ’, ‘ ’, .” , 、 , 、 学时像个 问号 毕业时却像个 句号 这只能是学校教育的失败 动与无知的基础上 而是要建立民主 平等的师生关系 创设宽松 和谐的 , , , , 、 . 高中化学新课标的实施 是以素质教育学生发展为本 以培养和塑造 教学环境 使学生能够主动参与 自主学习 从而发展思维 课堂教学是教 , 、 , ,“ , 人的综合素质为目标 是科学的 前瞻的教育 体现了现代教育所具有的主 师与学生的双边活动 只有在师生积极的相互作用中 才能产生作为一个 、 、 . (