线性电路课程设计要求.pdfVIP

线性电路课程设计任务书 适用于通信、电子专业 一、课程设计目的和意义 线性电子线路课程设计是该门课程结束后进行的一项简单功能电路设计训练。目的是使 学生结合课程内容进行工程设计，训练学生的文献资料查阅能力，以及电路设计、元器件计 算和选择的能力，通过实际电路的调试及性能测试方面的训练使学生巩固所学的理论知识， 增加电路仿真、调试等实践能力，培养学生分析问题解决问题的能力，同时为非线性电路的 学习和后续电路设计类课程实践打下基础。 二、课程设计基本要求与时间安排 1、第 1-2 日，同学自由组合分组，各组根据自身兴趣选择题目，查找资料、提出设计方案， 独立完成电路设计（采用通用器件）。 2 、第 2-3 日，将设计电路与指导老师交流，论证方案可行性后继续后续设计。 3、第 3-5 日，进行软件仿真及硬件调试。待仿真验证通过后到电子设计室进行硬件制作和 电路连接测试，测试通过后，电子作品上交指导老师检查，确认通过后结束调试，书写 报告。 4 、课程设计报告上交截止时间：课程设计周结束后的第二周周三上午 11：30 以前。 三、评定标准与分组 分组： 本课程设计分组进行，3~5 人一组，设组长一人，协助教师完成相关工作。 设计成绩评定： 1、平时成绩（30% ） 2 、软件仿真（15%） 3、硬件制作实际调试（15%） 4 、实验报告（40% ） 若设计方案、程序中有细节雷同，则需相关小组进行当面提问并回答设计相关问题。 四、课程设计题目 方向一、运算电路 题目 1：高输入电阻、高增益反相比例运算电路（1）* ①由运放构成电压增益1000 ，输入电阻50M 的放大电路； ②选用的电阻小于 1M； ③所需要的电源可以用实验箱提供，或用桥式整流电容滤波集成稳压块电路设计电路所需的 正负直流电源。 题目 2 ：弱信号放大电路（2 ）* ①用三个普通运算放大器实现弱信号放大； ②电压增益2000 ，输入电阻1000M，共模抑制比10000 ； ③所需要的电源可以用实验箱提供，或用桥式整流电容滤波集成稳压块电路设计电路所需的 正负直流电源。 题目 3 ：减法运算电路（3 ）* ①设计一个可以实现两路信号相减的运算电路。 ② A 10 ，能对频率在 1KHZ 及以下的单频输入信号进行无失真运算； v ③所需要的电源可以用实验箱提供，或用桥式整流电容滤波集成稳压块电路设计电路所需的 正负直流电源。 题目 4 ：积分、微分、比例运算电路（4 ）* ①设计一个可以同时实现积分、微分和比例功能的运算电路。 ②用开关控制也可单独实现积分、微分或比例功能，其相关参数自拟； ③所需要的电源可以用实验箱提供，或用桥式整流电容滤波集成稳压块电路设计电路所需的 正负直流电源。 方向二、比较器电路 题目 1：全波整流电路设计（5 ）* 设计任务和要求 ①电路由运放实现，电路的输出电压等于输入电压的绝对值，增益≥1； ②输入信号为 10KHZ 及其以下的任意单多频信号时，输出无失真； ③所需要的电源可以用实验箱提供，或用桥式整流电容滤波集成稳压块电路设计电路所需的 正负直流电源。 题目 2 ：滞回比较器电路设计（6 ）* 设计任务和要求 ①设计一个检测被测信号的电路；被测信号在 2V-5V 内输出电平不变；小于2V 输出低电平， 大于 5V 输出高电平。 ②高电平为+3V ，低电平为-3V； ③参考电压及所需要的电源可以用实验箱提供，或用桥式整流电容滤波集成稳压块电路设计 电路所需的正负直流电源。 方向三、滤波电路 题目 1：二阶低通滤波器的设计（7 ） 设计任务和要求 ①分别用压控电压源和无限增益多路反馈二种方法设计电路，实际调试其中之一； ②截止频率 f =1KHz ； c ③增益 AV ＝2 ； ④所需要的电源可以用实验箱提供，或用桥式整流电容滤波集成稳压块电路设计电路所需 的正负直流电源。 题目 2 ：二阶高通滤波器的设计（8 ） 设计任务和要求 ①分别用压控电压源和无限增益多路反馈二种方法设计电路，实际调试其中之一； ②截止频率 f =200Hz ； c ③增益 AV ＝2 ； ④所需要的电源可以用实验箱提供，或用桥式整流电容滤波集成稳压块电路设计电路所需 的正负直流电源。 题目 3 ：二阶带通滤波器的设计（9 ） 设计任务和要求 ①分别用压控电压源和无限增益多路反馈二种方法设