专题评量： 探索分数.doc

專題評量: 探索分數 自我評量思考 會談準備自我評量思考 會談前應和老師一起評量自己歸納與推論的技巧，並針對自我評量的分數，提出實例說明。 歸納評鑑指標 ? 4 3 2 1 找出模式 我從日常事物中，發現不尋常或特別的模式及數字，並藉此瞭解周遭的世界。 我從數字及周遭的世界，發現模式的意義。 有時我找到的模式並不重要，或不具意義。 我無法在事物之中找出模式。 解讀模式 我利用模式，說明事物的重要性。 有時我能利用模式，說明事物的實際要點。 我對事物的說明，通常無法說明所有物品。 我對事物的說明，通常無法說明這些物品的共通性。 利用模式歸納 我利用觀察到的模式，瞭解不熟悉的事物。 我常利用觀察到的模式，瞭解不熟悉的事物。 我透過協助，有時可利用觀察到的模式，瞭解不熟悉的事物。 我無法利用觀察到的模式，瞭解不熟悉的事物。 推論評鑑指標 ? 4 3 2 1 建立連結 我仔細思考新的資訊，並以學到的內容進行合理推論，得出結論。我能思考文字背後的意涵。 我利用背景知識進行推論。 我透過協助，有時可運用已知及正在學習的知識，進行推論。 我通常只針對學習內容思考，而不進行任何推論。 掌握新進度 獲得更多資訊時，我會持續進行新的推論，並調整之前的想法。 之前的推論有誤時，我會基於已知的內容，進行新的推論。 有人提醒我推論有誤時，我會進行新的推論。 我通常不會調整之前的推論，也不進行新推論。