文体感下中学议论文语言准确性的规范训练.pdfVIP

墨 文体 感下 中学议论文语言准确性 的规范训练 丁 蜀 胃 (宿迁高等师范学校 中文系，江苏 宿迁 223800) 摘 要 ：保 证议 论 文语 言的准确性是议论 文语 言训 练的 学生而言，文体规则的遵守、文体感的习得和文体意识 的培养 有效途径之一 。主要从概念的准确使用、状语、定语等修饰成 非常重要 。作文训练要在明辨文体之后注重文字修养 ，这样才 分恰当使用、用词有分寸感、论据的准确使用等 四个方面规范 能做到内容的实质性和表达方式的有效性，要在一定规则范 议论文语 言的准确性 。 围内使用恰 当的表达方式 。很 多作文四不像 ，结构上像议论 关键词：文体感 议论文 语 言 准确性 规范 文 ，内容又是记叙文 ，而语 言又是纯抒情 的。正是文体意识淡 漠 ，使得文章缺乏应有 的章法 ，在文体上模棱两可 ，从而直接 作文教学在 中学语文教学 中占据举足轻重的地位 。而议 影响语言的表达 。在文体 的规范下进行作文语言的训练很必 论文教学又是作文教学 中重点训练 的文体之一。一直以来大 要 ，也是议论文语言规范训练的捷径。 多数学生怕写议论文 ，语文教师也怕教议论文 。怕当然有多方 一 般文章的语言都应当是准确 的．指行文时极力使语言 面的原因，但其 中最主要、最直接 的还是难于议论文 的语言表 表达具有最大限度 的准确性 ．决不能含糊其辞 ，更不能张冠李 达。因此 ，议论文语言规范教学与训练尤为迫切。 戴 。因文体不同．对语言准确性的要求也不一样 。记叙文中的 一 、 中学议论文语言表达 “痛苦”的现状 准确是要求用平实的语言客观地叙述事件经过。注意修饰词 、 教育部制定的 普《通高中语文课程标准》对表达与交流的 限制词的选择。说明文以传授知识、阐明事理为 目的，这就要 要求是：“书面表达要观点明确 ，内容充实，感情真实健康 。” 求它必须用准确的语言 ，如实地反映事物 的形态 、结构 、特征 、 “表达力求准确、鲜 明、生动 。”“不说假话 、空话 、套话、避免为 种类 、使用方法 、来源和演变过程等 。对 时间、空间、数量 、范 文造情 。”_136-7而其中 “表达力求准确 ”，“不说假话 、空话”都是 围、程度 、特征、性质 、程序等的表示都要求准确无误 。为了使 对语言准确性提出的要求。但 目前 中学作文 中却普遍存在表 读者对较复杂的事物 、较深奥的事理有 明晰确切的理解 ，恰 当 达不清 、表达不出、表达有错 、表达无情等 “语言痛苦 ”现象 ．而 而准确地使用科学术语 。如 《花儿为什么这样红》中被子植物 、 这种语言方面的 “痛苦 ”在议论文 中表现得尤为突出。主要表 花被、花萼、授精 、蜜腺、异花传粉等植物学的术语 ；光线折射 、 现在两个方面 ：一方面 ．富有表现力的词语很少 ，文章的语言 波长等物理学的术语很多。 《景泰蓝 的制作》中制胎、掐丝 、点 味 同嚼蜡 。千篇一律 的空话 、套话 、假话 。东拉西扯 ，随便堆砌 蓝、烧蓝 、打磨和镀金等科学术语 ，它们是按照制作工序的先 词汇 ，前言不搭后语 。没有任何章法可言。另一方面 ，议论文要 后介绍的。说明文语言的周到严密还体现在恰当地使用时间、 阐明观点，重在说理 ，以理服人。在议论过程 中，为使论点更有 空间、数量、范围、程度等修饰和限制词语。如 《花儿为什么这 说服力和感染力 ，阐明事理要严密 ，表述语言必须准确 、严密 、 样红》第 四段举例说 明白花细胞液里花青素含量 的变化会引 丝丝人扣 ，有 内在 的逻辑联系。很多文章只注重形式上 的雕 起花色由白变红 ．“有些 ”限制 “白花”．表示不是所有 白花都会