大学生党员担任新生辅导员助理制度实践和意义探析.pdfVIP

中国电力教育 2010年第19期 总第170期 学生管理工作 DOI 编码：10.3969/j.issn.1007-0079.2010.19.067 大学生党员担任新生辅导员助理制度实践和意义探析 纪晓黎 摘要：随着高校学生党员数量的增加，采取怎样的方式对学生党员进行教育，提高学生党员的质量，保证其充分发挥学生党员的先锋 模范作用，是摆在高校教育者面前的一项重要任务。结合多年实践，推行学生党员担任新生辅导员助理制度是加强党员教育、保持党员先 进性的有效实现形式，具有积极的实践意义。 关键词：学生党员；新生辅导员助理；教育；实践；意义 作者简介： 纪晓黎（1978-），女，蒙古族，内蒙古赤峰人，上海电力学院计算机与信息工程学院，助教，法学硕士，主要研究方向： 思想政治教育。（上海 201300） 基金项目：本文系上海高校选拔培养优秀青年教师科研专项基金（项目编号：z-2008-30）的阶段性研究成果。 大学生党员是高校学生群体中的先进分子，是广大青年学 （3）帮助团支书做好班级的推优工作，负责组织学生开展 生中的佼佼者，他们的思想道德水平如何直接影响着党员先锋 党章学习，班级入党申请人和入党积极分子的培养和考察工作， 模范作用的发挥。现如今，高校的学生党员数量不断增加，学 定期和同学进行谈话，及时了解他们的思想情况。 生党员的队伍不断扩大，对党员的教育和管理的问题就凸显出 （4）利用自身的学习经历和特长对所带班级的同学进行学 来。大学生党员的发展是在高校完成的，他们的培养教育时间 习上的经验介绍和指导，促进和推动班级良好学风的形成。 相对来说比较短，对党的认识、入党动机等问题还不明确。因 （5）指导班委开展班级的工作。对班级建设进行指导，组 此，作为高校党务工作者，必须不断拓宽途径，创新教育载体， 织和参加班级的选举、换届选举工作，参加班级重要的会议和 建立长效机制确保大学生数量不断增长的同时能够始终发挥先 活动。比如参加班级的团日活动、民主生活会、综合测评等活动， 锋模范作用，使其成为提高大学生思想政治教育的重要力量。 并进行指导。 一、学生党员担任新生辅导员助理制度的形成和内涵 （6）定期与不定期地深入学生寝室，及时了解学生的活动， 近年来，在中共中央的指导下，在各高校党委的高度重视下， 了解同学的困难并及时给予力所能及的帮助。 学生党员的数量大幅度增加，所占的比例不断扩大。以上海电 经过几年来的实践总结，学生党员担任新生辅导员助理制 力学院计算机与信息工程学院为例，截止到2009 年12月，该 度经历了一个逐步完善、规范的过程。目前这一集选拔、培训、 学院的党员人数是199人，占该学院学生总人数的10.4%，比 实践、教育于一体的新生辅导员助理制度能够有效地将学生党 例相对较高。在这种情况下，如何对广大学生党员进行管理和 员的教育融入到对大一年级学生的教育引导及日常管理工作中， 教育，提高党员的素质，充分发挥先锋模范作用，选择何种教 避免了以往的党员教育停留在集中培训、开会说教、轮流念文 育载体承担其教育功能，达到应有的教育效果，显得极为重要。 件等枯燥无味的形式，正逐步在大学生党员的教育与管理中发 笔者所在的院系从高年级学生党员中选派优秀分子担任新 挥越来越重要的作用，取得了一定的成效。 生辅导员助理，协助新生辅导员做好大一年级的学生管理工作， 二、学生党员担任新生辅导员助理制度的教育实践意义 通过发挥学生党员的先锋模范作用对大一入学新生进行思想上 学生党员担任新生辅导员助理制度在实践过程中，不仅锻 教育、学习上帮扶、生活上引导，以此形成了新生辅导员助理制度。 炼了学生党员的能力，促进他们自身尽快成长，更有着其特殊 所谓新生辅导员助理制度，是指党总支在高年级学生党员 的教育实践价值。 中，通过自荐、推荐、选拔、考核、竞聘等程序选出一