清华专家对毕业设计的指导意见.docVIP

清华专家对毕业设计的指导意见 唐龙教授：如何做好毕业设计（论文） 一、毕业设计的教学目标与要求 1．毕业设计的教学目标 （1）大学课程学习的总结，检验和延续 ——培养学生综合运所学知识分析和解决实际问题的基本能力。 （2）理论联系实际重要开端——培养主动获取知识和自主创新的意识与能力。 （3）走向社会前的演练——初步练就了书面和口头表达能力，团结协作精神。 2．毕业设计的基本要求 （1）在教师指导下完成一个设计或综合实践训练任务（各自独立任务）； （2）独立撰写出一篇论文（约3万字）； （3）口头汇报论文工作（10-15分钟），并回答提问（5-10分钟），通过答辩。 二、毕业设计的三个工作阶段 1．开题（1-2周） 选题是关键——选择适当的题目；（做什么） 问题的提出——背景、意义和要求；（必要性） 相关理论和技术、解决问题初步方向，以及可能的方法；（可行性） 大体计划和步骤。（怎么做） 2．攻坚（约6周） 选择方案，制定具体计划和措施； 针对具体难点和重点攻关； 及时调整攻关目标，修正技术措施手段； 将理论研究和设计思想付诸实践检验。 3．总结（2周） 归纳整理所做工作，形成论文提纲； 写论文或设计说明书初稿； 补充所需数据或素材； 定稿并排版打印； 准备汇报/答辩提纲； 答辩。 三、如何选择毕业设计题目 1．选题原则 （1）应满足本专业的综合培养目标 ---难度和规模高于课程大作业的综合性题目。 （2）尽可能结合实际 ---本地/本单位的实际问题。 （3）工程性课题为主，不排斥研发性课题 ---有一定的典型性、先进性。 （4）一定编程工作量 --1000-2000行源程序。 （5）应有独立性，原则上一人一题 ---在大课题组中，各人有独立子课题。 2．题目选定 （1）通常，由导师根据需要和可能初步拟定可选的课题。 （2）鼓励学生（少数）提出合适的课题。 （3）师生共同讨论确定。 3．训练内容和环节 （1）训练内容 综合运用所学知识解决实际问题能力， 设计实验和工程实践中培养分析与解决问题能力。 书面和口头表达能力。 团队合作精神。 （2）训练环节 工作计划和组织； 进行调研和收集有关资料； 阅读文献，其中应包括外文资料， 方案比较与选择； 工程或工艺设计或实验研究； 总结提高，撰写报告； 口头表达和答辩 注意：一般应包括上述环节，可以有所侧重。 （3）论文要求及考核 a. 论文要求 必须独立完成一篇论文（约3万字）； 章节条理清楚、文字通顺； 结果数据准确、图表清晰； 150-200字的论文摘要（ 中、英文对照, ）； 附参考文献。 b. 口头表达 三次口头汇报 开题报告； 中期考核； 论文答辩。 c. 口头表达要求 严谨求实； 条理清楚； 简明扼要； 突出重点。 (4) 成绩评定 开题报告 10% 中期考核 20% 论文工作 40% 答辩 20% 平时表现及其他 10% 四、实例及点评 题目1:计算机网络实验系统开发 6人同样题目，具体任务有别。 建议:统一规划，突出各自重点。 题目2:初级计算机设计 6人同样题目，具体内容相似，照搬书本搭个加法器。 建议:更改题目（例如，教学机及其实验）统一规划，突出各自重点。 题目3:工资管理信息系统 1人结合本单位实际的独立题目，用VB开发。 建议:小型数据库应用课题，宜用现成数据库开发软件工具，同时用VB做界面完善开发。 题目4:两届毕业设计相关的题目 《网上模拟高考交互式网页设计》 《开放式无纸化考试系统》 优点 选题适当； 完成任务质量较高（实用性，创造性和完整性）。 不足 论文为能充分展开，字数少（约1.4-2.2万字）； 图例少。 仅供讨论参考，欢迎批评指正。  钟玉琢教授：如何搞好计算机专业电大专生本毕业设计 一、结合“教学目标”作好开始前的动员工作 “ 综合性最强的实践教学环节,它对培养学生的思想、工作作风及实践能力,提高毕业生全面素质具有很重要的意义。” 毕业设计开始前，学校作好动员工作，让同学明确作好毕业设计的目的意义。 毕业设计是在教师指导下，学生独立完成的综合教学实践环节。调动同学搞好毕业设计的积极性。我感到大学期间，收获最大的就是毕业设计，它是整个大学学习的总结，又是独立工作前最后一次培训。 二、选题是搞好毕业论文的关键 要满足中央电大和清华大学共同指定的选题 原则: （1）选题必须符合计算机专业培训的要求; （2）应尽可能选择工程性较强的课程,以保证有充足的工程训练; （3）论文工作要有一定的编程量要求,以保证有明确的工作成果; （4）选题原则一人一题,结合较大型任务的课题,每个学生必须有设计的独立子课题;