初中美术八年级上册面试教案说课稿【初中美术教师招聘必备】.pdfVIP

初中美术说课模板一 1 初中美术课说课模板二 4 说课基本要素简短介绍 6 教师资格考试说课要求和主要内容 7 第1 课 设计的魅力 8 第1 课 设计的魅力 说课稿 8 第1 课 设计的魅力 第一课时 教案 10 第1 课 设计的魅力 第二课时 教案二 13 第1 课 设计的魅力 教案 16 第2 课 老师，您好 18 第2 课 老师，您好 说课稿 18 第2 课 老师，您好 教案 20 第3 课 卡通天地 22 . 《卡通天地》第一节说课稿 22 第3 课 卡通天地 说课教案 25 第3 课 卡通天地 教案 26 第4 课 美丽的西湖 29 第4 课 美丽的西湖 第一节说课稿 29 第4 课 美丽的西湖 教案 31 第4 课 美丽的西湖 教案二 33 第5 课 巧用身边的材料 34 第5 课 巧用身边的材料 说课稿 34 第5 课 巧用身边的材料 说课稿二 36 第5 课 巧用身边的材料 教案 37 第6 课 瓷器风韵 40 第6 课 瓷器风韵 说课稿 40 《瓷器风韵》说课稿二 42 第6 课 瓷器风韵 教案 44 第6 课 瓷器风韵 教案二 46 第7 课 流光溢彩 49 第7 课 流光溢彩 说课稿 49 第7 课 流光溢彩 教案 51 第7 课 流光溢彩 教案二 52 教师面试说课应注意事项 53 说课基本要素简短介绍 55 初中美术说课模板一 尊敬的评委老师： 你们好！今天我说课的内容是 ，我将围绕教什么，怎样教和为什么这样教从教材分析、学情分析、教学目 标、教学重难点、教学准备、教法学法和教学过程七个方面来汇报我的教学设计。 一、教材分析 本课节选自 ，在新课改理念下，我明确了本课课型属于设计应用领域。（地位与作 用） 二、学情分析 ，初中生两极分化已形成，个体差异明显，形象思维往抽象思维转化，但形象思维仍然占主体地位，因而 直观性教学更贴近学生实际， 三、教学目标必须从学生角度出发，同时结合教材人文与科技的特色，我把传统的三个教学目标整合而成学会学习、 学会做人、学会爱美和学会创造四个目标来阐述。 学会学习： 学会做人： 学会爱美： 学会创造： 四、割据教材内容和学情分析，我确定本课教学重点为： 教学难点为： 教学兴趣点为： 五、教学准备 巧妇难为无米之炊，因此备好画具是上好本课的前提条件。 教师准备：多媒体课件 画具等 学生准备：网上资料收集 画具等 六、我以体验、问答、小组组合制 来完成我的教学方法，目的在于 ，另以多媒体课件贯穿全课， 通过直观、详尽的视频学习，从而达到符合学生年龄思维发展的需要。 学法：读图讨论互动 七、根据我以人为本，突出学生主体地位的理念，我的教学过程设置如下：导入新课-讲授新课-学生练习-作业点评- 小结-板书设计-拓展 其中导入和讲授新课15 分钟，学生练习20 分钟，其他安排10 分钟。 2 创设情景，导入新课 讲授新课 教师示范 读图学生说步骤，教师示 范， 目的在于调动学 生主动参与， 学生练习，播放轻音乐，教师巡视指导 小组合作及提出明确的作业要求 目的是学科落实新课标的整合，同时突出学生主体地位，而且又为学生创设轻松创作的氛围。 作业点评 自评互评和师评，尊重个体差异，以鼓励为主 目的是锻炼学生口语表达能力及获得成功体验，同时每个学生都希望得到教师的肯定与表扬，从而使学生变得更加自 信。 课堂小结 我的小结不是简单的总结，为此我设计了三个问题 你学会了什么？ 你的体会是什么？ 你喜欢今天这堂课吗？ 目的是通过学生回顾内容，尊重其个体感受，从而实现本教材人文性特点，同时又起到巩固今天所学知识的