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尊敬的评委老师:
你们好!今天我说课的内容是 ,我将围绕教什么,怎样教和为什么这样教从教材分析、学情分析、教学目
标、教学重难点、教学准备、教法学法和教学过程七个方面来汇报我的教学设计。
一、教材分析
本课节选自 ,在新课改理念下,我明确了本课课型属于设计应用领域。(地位与作
用)
二、学情分析
,初中生两极分化已形成,个体差异明显,形象思维往抽象思维转化,但形象思维仍然占主体地位,因而
直观性教学更贴近学生实际,
三、教学目标必须从学生角度出发,同时结合教材人文与科技的特色,我把传统的三个教学目标整合而成学会学习、
学会做人、学会爱美和学会创造四个目标来阐述。
学会学习:
学会做人:
学会爱美:
学会创造:
四、割据教材内容和学情分析,我确定本课教学重点为:
教学难点为:
教学兴趣点为:
五、教学准备
巧妇难为无米之炊,因此备好画具是上好本课的前提条件。
2
教师准备:多媒体课件 画具等
学生准备:网上资料收集 画具等
六、我以体验、问答、小组组合制 来完成我的教学方法,目的在于 ,另以多媒体课件贯穿全课,
通过直观、详尽的视频学习,从而达到符合学生年龄思维发展的需要。
学法:读图讨论互动
七、根据我以人为本,突出学生主体地位的理念,我的教学过程设置如下:导入新课-讲授新课-学生练习-作业点评-
小结-板书设计-拓展
其中导入和讲授新课15 分钟,学生练习20 分钟,其他安排10 分钟。
创设情景,导入新课
讲授新课 教师示范
读图学生说步骤,教师示
范,
目的在于调动学
生主动参与,
学生练习,
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