天下无难事,有志者成之；.doc

天下无难事，有志者成之； 天下无易事，有恒者得之。 重要通知 老师们请按照培训的进度安排和考核要求进行学习。（见下面） 山东诸城市2011年小学教师全员远程培训 进度安排（必修课） 模块名称 学习日期 学员达标时长 辅导教师发布 作业日期 学员作业提交截止时间 辅导教师 批改作业日期 简报发布 日期 5月30日 学员参加启动仪式及刘晓明专家报告会、平台操作讲解 6月7日前 在辅导教师的指导下，学员完成网上注册，正式开始网上学习。 新课程培训-教师成长 6月8日 — 6月20日 960分钟 6月18日— 6月20日 6月26日24时 6月27日—29日 6月 30日 教师心理问题的自我调适 9月1日 — 9月10日 480分钟 9月8日— 9月10日 9月17日 24时 9月18日—20日 9月 21日 和谐教师关系的建构 9月11日— 9月20日 480分钟 9月18日— 9月20日 9月27日 24时 9月28日— 30日 10月 8日 新教材疑难问题分析与解决系列课程 9月21日— 10月15日 720分钟 10月13日— 10月15日 10月21日 24时 10月22日— 30日 10月31日 上好课系列课程 10月16日— 11月15日 960分钟 11月13日— 11月15日 11月21日 24时 11月22日— 29日 11月 30日 注：(1)选修课学习进度，由学员自行安排； (2)在线结业考试时间：另行通知； 诸城市2011年小学教师全员远程培训考核方案 为引导学员积极参与学习交流，保障培训质量和效果，本次培训采取过程性考核、终结性考核相结合的考核方式，满分100分，平时成绩占70%、在线考试成绩占30%，以达到对学员进行全面、系统考核的结果。 具体考核办法如下： ●平时成绩 考核项 考核指标 成绩核算标准 权重（百分比） 平时成绩 课 程 学 习 学习时间 此次培训的若干门课程的学习时间包括学习视频课堂、阅读扩展资料等内容的时间。 满分时间=3600分钟； 若实际学习时间达到或超过3600分钟，则为满分25； 若实际学习时间少于3600分，则该项成绩=实际学习时间/3600×25。 25% 平时成绩=所有考核项成绩之和 教学设计与反思 教学设计与反思是指通过学习课程资源，结合自己日常教学的某一堂课，进行教学设计，其中要体现课程学习中汲取的理念或对自身的某个教学行为和习惯进行深入的反思。 至少提交 3 篇“教学设计与反思”。 未达到数量要求的评定为“不合格”，达到数量要求的评定为“合格”。 15% 作业 要求：内容原创，紧扣题目要求，与实际工作相关；观点明确，重点突出，分析深入，概括准确，逻辑性强；条理清晰，简明扼要；事件叙述真实客观，具体生动；文字朴实简洁，不宜过多的文学渲染。杜绝抄袭，不少于300字。 辅导教师针对每个必修模块（具体模块内容可参考课程方案）至少发布2个作业，学员至少选交1篇作业，即学员至少提交作业总数为4篇（共计4个必修模块）。 每个作业的评价分四个等级：优秀、良好、合格、不合格。 20% 网上 研修 活动 我的教育叙事故事 评价分四个等级：优秀、良好、合格、不合格。 此项不计入考核。 优秀、良好、合格或不合格 研修日志 研修日志是指在研修过程中记录个人的点滴感悟、心得、收获以及在教学过程中的学员反映等，发表出来与他人共享。 至少提交5篇研修日志。 未达到数量要求的评定为“不合格”，达到数量要求的评定为“合格”。 5% 论坛交流研讨 同时满足以下两条标准为合格： 1.在论坛中发布主题帖子不少于20个； 2．在论坛中回复评论他人帖子不少于30个。 5% ●在线考试 在培训结束前，组织学员参加在线考试。占总成绩的30%。 截止到6月29日中午12时，我们班的各项作业提交情况是：叙事故事56篇；研修日志201篇；教学设计与反思168篇；作业一提交73篇；作业二提交19篇。论坛也有很多老师积极发贴和回复。请老师们仔细阅读学习进度安排表和考核方案，对照自己的学习情况进行及时修正。如果您到现在还没有上交作业请一定抓紧时间了，因为第一个模块老师们至少要上交一份作业，而且马上就要截止提交了。 还有个别学员的学习时间没有达到要求，第一个专题的学习时间要求必须达到16个小时。请您对照一下自己的学习时间，在最后的这一天半里，在繁重的工作之余，抓紧时间把学习时间和作业完成。 我们大家共同学习，共同进步！ 你在备课的时候，你为学生提供了哪些“拓展材料”？你的学生对那些“拓展材料”是否感兴趣？ 备课是组织好课堂教学的基础和保障,教师无论如何教都要从学生的实际需要和接受能力出发。适当拓展教材以外的内容可以提高学生的学习兴趣。当然适当拓展要有一定的原则和度，不能违背学生的