高职电子商务专业课程体系改革研究.pdfVIP

高职电子商务专业课程体系改革研究 口彭连刚 雷世平刘嘉祥+ (长沙航空职业技术学院，湖南长沙410014) 电子商务是21世纪经济活动的核心，是推动未 也是决定高等职业教育能否成功的关键所在。高等 来经济增长的主要力量，目前，电子商务专业正处于 职业教育以培养技术应用性专门人才为根本任务， 不断发展和完善的过程之中，电子商务行业迫切需 因此，电子商务专业课程体系改革不能简单地推崇 要一大批具有高素质的专业技术人员，因此，全国有 北美推出的CBE(Competency—Based 不少高职院校开设了电子商务专业。尽管电子商务 a DAcuM(Developing 专业是一个新兴专业，但由于受传统学科系统化课 模式只是职业岗位能力本位模式，它对应的是每一 程模式的影响，很多高职院校电子商务专业的课程 项专项能力开发，只能满足简单技术和肢体技能的 体系并不合理，严重影响了电子商务技术应用型人 学徒和技工培训，并不完全适用于我国的高等职业 才培养目标的实现。因此，明确电子商务专业的人 教育。因此，电子商务专业课程体系改革的基本思 才培养目标，加强对电子商务专业课程体系改革的 路应以“技术应用能力”为主线设计学生的知识、能 研究，培养适应电子商务行业需求的技术应用性人 力结构，进而构建课程和教学内容体系，如图2所 才，具有十分重要的意义。 示。 一、电子商务专业的人才培养目标 高职电子商务专业的培养目标是：培养德、智、 体、美全面发展，掌握电子商务专业必备的基础理论 和专门知识，具有英语应用能力、计算机应用能力、 专业技术应用能力，能胜任现代化生产、建设、管理、 服务第一线需要的网络营销、网络贸易、网站开发、 设计、管理等岗位，具有创新精神和较强实践能力的 高等技术应用性专门人才。人才培养目标以培养技 术应用能力为主线，如图1所示。 技 ==d网络营销、策划、客户管理lc=令 图2电子商务专业人才知识、能力、素质体系结构 术 兢 1．构建科学合理的理论教学体系 I电子商纠 应 爿网络贸易、电子支付及物流f 社会发展要求高等职业教育的学生不但有一定 用 业 的技能，还要有一定的知识扩展能力，所以文化基础 F业人才b 陋养目剥l 性 匕=爿商务网站开发、设计及管理}=令 知识不能无限制删减，有些还要加强。专业理论课 人 程按“实用、实际、实践、实效”的原则，进行内容更 才 剖 对口升学 H誊掉彗 新、课程重组和体系架构，即以商务贸易知识为主 体，计算机技术和网络技术为手段，实施模块化教 图1 电子商务专业人才培养目标结构 学，创新应用型人才的教学体系，满足电子商务企业 二、电子商务专业课程体系改革方案 对应用型人才的需求。 (一)课程体系改革的基本思路 2．强化实践教学体系 课程改革是高等职业教育改革的重点和难点， 根据本专业的培养目标和“分层分级、分类训 *作者简介：彭连刚(1卅)，男，湖南安乡人，长沙航空职业技术学院讲师，中南大学硕士研究生，主要从事电子商务教学与研究。 42 l。l。。l。。。。。。C。。。。。u。。。r。。。ri。。。。。c。。。u。。。。l。。u。。。m。。。。。。。。。e。。。x。。。。p。。。l。。。o。。。i。。t。。a。。。ti。。。。—o—n 万方数据 练”的原则，以专业技能和专业能力培养为核心，建 全、国际贸易实务、商业自动化技术、电子商务物流、 立实践教学体系。另外，为了强化学生技能的培养， 电子商务案例分析等课程。 力争3年实践能力培养不断线。 3．知识扩展课程 (二)课程体系的构