原理及应用_一体化教学模式的研究与....pdfVIP

2011 2 绵阳师范学院学报 Feb． 2011 年 月 30 2 Journal of Mianyang Normal University Vol． 30 No． 2 第 卷 第 期 《 》 单片机原理及应用 一体化教学模式的研究与实践 ， ， 彭仁明 郝正同 刘 刚 ( ， 621000) 绵阳师范学院物理与电子工程学院 四川绵阳 : ， ， 摘 要 随着高等教育的发展 现有单片机原理及应用课程教学模式已经不能与之相适应 该文提出了一种 :“ ， ” ， ， 、 、 新的教学模式 工学结合 项目驱动 的一体化教学 将理论与实践教学融为一体 从教学体制 教学内容 教学模 、 。 ， 式 教学方法和教学评价等方面进行了详细的阐述 实践证明这种教学模式很好地解决了教学中教与学的关系 ， ， ， 在课程教学中引入工程训练内容 充分体现学生学习的主观能动性 更好地适应应用型本科的教学工作 对其它课 程具有一定的借鉴意义。 : ; ; ; 关键词 项目驱动 教学模式 工学结合 一体化教学 中图分类号:G420 文献标识码:A 文章编号:1672-612x (2011)02-0131-03 1 引 言 ， 。 单片机原理及应用课程是我国高等院校电类非常重要的一门专业课程 具有很强的理论性和实践性 ［1 － 4］ ， 但是现在的教学现状是沿用以前的教学模式即将整个教学过程分为理论教学与实验教学 这种人为地 ， 。 割裂其教学过程的教学模式已经不能适应现代教学的需要 特别不适应创新人才的培养 虽然大量的文 ［5 － 10］ ， 。 献 对理论和实践教学的改革都提出了有益的尝试 但是没有从根本上改变这种教学模式 经过课题组 多年课程教学改革的探索认为只有将理论和实验教学二者有机地融合成为整体， 才有利于培养学生的创 ， 。 、 、 、 新能力 完成教学目标 课题组从教学体制 教学内容 教学模式 教学方法和学生的评价体系方面探索出 了一条新的教学模式即一体化教学。 2 一体化教学问题的研究 2 ． 1 教学体制的改革 ，