高深学问高等教育学学科合法性的基础.pdfVIP

维普资讯 薅 17 窗爨攀闽霉窗静敷窝学攀器含囊幢筒蓥翻 王建华 【摘 要】 目前，学科化是许多人文社会科学研究的大趋势，高等教育也不例外。笔者以为，要想在人 文社会科学之林中确立高等教育学独立的学科地位，理清高等教育学学科合法性的基础，即高等教育学作为 一 门学科何以可能是首要的。本文认为，高深学问应是高等教育学学科合法性的基础；以此为核心，可以有效 地确立高等教育学的合法性。 【关键词】 高深学问 高等教育学 学科 合法性 【中图分类号】 G640 【文献标识码】 A 【文章编号】 1003—8418(2004)06—0017—04 【作者简介】 王建华，汕头大学高教所教师，厦门大学高等教育发展研究中心博士生。广东 汕头 515063 根据所掌握 的文献 ，目前对 于学科合法性 的 论所 必 须 遵 从 的规 范 与 原 则 ，合 乎 以上 规 范 研究极少 ，关于高等教育学学科合法性 的论述还 (法)，就意味着具有合法性 ，不合乎规范 ，即出现 没有发现 。作为关于 “高等教育学 ”最基本 的研 合法性 的危机 。 究工作 ，学科合法性 问题十分重要 。原 因在 于 。通 参 照科学 的合法性 ，对于学科合法性 ，简单地 过对学科合法性 的研 究 ，不仅 可 以为大量 的高等 讲 ，就是指某个研究领域作为一个学科何 以可能? 教育研究成果理 出一个可行 的理论框架 ，而且可 即是不是合乎学科 的标准 、规 范 ，能不能得到学术 以避开高等教育学理论体系建构过程 中关于逻辑 共 同体 的认可 ，能不 能为 当今 的高等教 育体制所 起点 的无谓争论 ，促进高等教育学 的学科 建设 。 接 纳 ，能不 能得 到政府 以及 社会 的承认 与 资助 。 就高等教育学而言，高等教育学 的学科合法性 ，即 一 、 合法性与学科合法性 高等教育学作为一个独立 的学科何 以可能?高等 所谓合法性 ，简言之 ，就是要合乎法或法律 。 教育学 能不 能建构 出合乎规范 的体 系 ，能不 能在 所谓 法 ，不 外乎 是一种秩 序 、一种 规范 、一种 规则 高等 院校 中形成建制 ，能不能得到学科 同行及从 体系 。由此分析 ，科学 的合法性 ，即指科学要合乎 业者 的学术认可 ，能不 能得到政府及 社会各方面 范式 。按 照亨普 尔 的观 点 ，科 学合理性 原则上应 的承认 与资金支持 。具体而言 ，对 于学科合法性 包括 以下三个方面 ：①说 明科学 的 目标 ；②规定追 的研究就是要找 出支撑 以上诸种可 能 的各种条 求科学 目标 的方法论 原则 ，特 别是规定理论 的选 件 ，包括学科制度 、学科建制等诸 多方面 。为便于 择与评价 的原则 ；③说 明达到科学 目标 的工具是 理解 ，下面引用方文 的一段话来对学科合法性加 合 理 的 ，也 就是承认选择或评价 的原则是合理 的 ， 以说 明 ： 这属于元方法论 的 问题 。根据 我 国学者 的研究 ， 新学科合法性 的建立有赖 于整个科 学共同体 科学 的合法性可 以由以下八个方面构成 ：①关于 的认可 ，而这种认可又基 于几条现实 的标准 。概 科学 的 目标 ；②关于建构科学理论所必须遵从 的 括地说 ，这种新学科 已有其独特 的研究对象 ，以及 规范或原则 ；③关于构建科学理论 的方法论原则 ； 一 套与之相适应 的研 究方法体系 ；一定数量有 固 ④关于科学 的社会规范 ；⑤关于科学与宗教神学 定 收入 的职业研 究人 员 ，以及相对稳 定 的研究机 之间的关系 ；⑥关于科学与政府之 间的关系 ；⑦关