省、市教育科学“十二五”规划课题（专项）中期检查汇报表.docVIP

省、市教育科学“十二五”规划课题（专项）中期检查汇报表 课题名称 中职校数学网络教学资源建设与共享应用研究 立项号 GH12-13-L068 单位名称 铜山中等专业学校 课题级别 市级 主持人姓名 李巧玲 联系电话 课题博客网址 /23834/index.asp 课题立项以来的工作小结： 本课题自2013年12月立项以来，我们进行了大量的文献与资源整理的工作，建立了课题交流研究的QQ群:铜山中等数学爱好群，（群号：302889463），利用铜山中等专业学校网页上的Moodle(魔灯)平台等网络平台，进行交流讨论，开发共享平台，建立共享机制，探讨共享应用的管理与维护制度。利用互联网资源，寻找中职校数学网络教学资源建设与应用的理论、方法等。 我们具体做了以下研究工作： 1、搜集整理中职数学教学大纲，中职数学电子教案，中职数学教学导学案 2、搜集并制作与教学相一致的课件，现在已经把与中职高一数学教学相应的课件制作整理完毕，并在中等数学爱好QQ群中进行交流与共享应用。现在共享应用这个资源的范围已经扩大到本校所有高一数学老师。 3、撰写相关论文，探讨中职校数学网络教学资源建设与共享应用的课例分析，研究心得与经验讨论 4、利用本校网络平台建立中职数学网络教学共享应用的网页,户名tssx 上传了部分课件与共享资源，初步建设好了共享平台与共享机制，本着互惠互利的基本原则共享应用网络教学资源，并且与学生的班级QQ群建立交流与应用平台。 我们结合本校的特点，探索利用网络环境，有效地组织课堂教学，充分发挥网络资源优势,优化课堂教学，形成一套适应于中职校的“优化”教学方案。在这期间，本课题组的成员王利云老师、韩伍方两位老师利用网络教学资源，精心制作课件，通过共享平台交流教学方法，拍摄课堂教学视频在网上交流讨论，与学生实际相结合，确定优质的教学方案，网上听课、评课、提出改进意见，卓有成效地促进教学。这两位老师在区基础课评优比赛中分别获得一、二等奖。切实把课题研究与实际教学结合，做到边研究、边进步、边优化教学实践。 已取得的成果（含发表、获奖论文情况）： 1、搜集整理中职数学教学大纲，中职数学电子教案，中职数学教学导学案 2、搜集并制作与教学相一致的课件，现在已经把与中职高一数学教学相应的课件制作整理完毕，并在中等数学爱好QQ群中进行交流与共享应用。现在共享应用这个资源的范围已经扩大到本校所有高一数学老师。 3、撰写相关论文，探讨中职校数学网络教学资源建设与共享应用的课例分析，研究心得与经验讨论，研究论文与心得若干篇，已经发表在课题博客中， 4、利用本校网络平台建立中职数学网络教学共享应用的网页,户名tssx 上传了部分课件与共享资源，初步建设好了共享平台与共享机制，本着互惠互利的基本原则共享应用网络教学资源，并且与学生的班级QQ群建立交流与应用平台。 《中职数学信息资源共享运用探析》李巧玲 获区优秀课题研究论文一等奖 课题博客上传情况： 1.研究方案：已经上传到课题博客中 2.课题成果：已经上传 3.课题其它相关材料：文献整理在继续，课件制作到中职数学第二册，准备寒假完成此项任务。 研究中遇到的问题和下一步打算： 课件制作会因班级、学生不同有不同的变动，每次共享已建立的网络资源，都需要提出改进意见，但是很多老师共享后不发表自己的优化方案，共享机制还需进一步完善 研究进入攻坚阶段需要课题成员大量搜集网络资源，制作课件，微课，数学课堂学生活动设计，中职数学学习互动软件，学习游戏制作，这些都需要专业人士的帮助，需要经费资助。 下一步打算：充分调动本课题成员的积极性，按方案分配完成各自任务，通过学校协调邀请专业网络技术指导，参加课件、微课的制作与培训、参加学习游戏开发制作的培训。 以上由课题主持人填写，以下由校教科室、区教科所检查人员填写 中期检查情况记录： 课题研究方案： 课题成果： 博客上传情况： 其他材料 检查小结： （学校盖章）检查人 检查日期 区教科所检查意见： 检查人 检查日期 注：请课题主持人于元月12日前，将本表上传到自己的课题博客上，同时要打印2份交学校教科室，学校教科室检查后，1份存档，1份学校盖章后交区教科所到校实地检查的人员备查（与主持人面对面交流）。 3