课题选题与研究过程..ppt

教育研究课题的研究过程，是实施课题研究的关键。一个高水平的研究成果，必定有科学、规范的研究过程。一个完整的课题研究过程，包括哪些环节呢？ 分组讨论 研究过程包括哪些环节？ 课题的研究过程(八个环节) 一、选题。 二、立项（课题设计论证）。 三、制定课题研究方案。 四、召开开题会。 五、实施步骤。 六、课题的总结与撰写研究报告。 七、课题鉴定。 八、成果推广 一、选 题 （一）课题的来源 （二）选题的主要原则 (三) 选题的科学表述 分组讨论 你已经研究或将要研究的课题来源 （一）选题来源 1、教育改革与发展中的问题 （1）教育改革关注的热点、难点问题； （2）教育实践中遇到的问题； （3）学校教育教学改革问题； （4）教育研究中的薄弱点问题，填补教育研究空白点问题。 2、教育理论文献中的问题分析 （1）前人或他人上未涉足的空白点 （2）对前人或他人理论、观点发生怀疑或产生不同的见解由此展开谈论与研究 （3）通过比较分析各种研究的不同特点综合概括共同的特点，从不同的研究结果中提炼出结论的。 3、各级教育科研管理机构的课题指南中选题 国家、省、市科研管理机构每5年下发教育科研规划课题指南，指南上的课题都是经有关专家反复考虑、讨论而确定出来的，他们都是对我国或当地教育改革发展具有理论或实践重要意义的课题。指南上的选题较大，只是方向的问题，需要我们具体化。 4、选择各级教育行政部门年初工作计划中重点问题 年初省教育厅、市教育局、县教育局都有工作计划，计划中的重点问题，也是当前的热点问题。 （二）选题的主要原则 1、课题的价值性 2、课题的创新性 3、课题的可行性 1、课题的价值性 该研究是否给教育理论带来新的见解——理论价值 该研究在方法上是否有所突破或创新——方法价值 该研究是否对教育政策提供依据——决定价值 该研究是否解决教育教学实践中存在的某一问题——实践价值。 在上述任何一个问题上有肯定的回答，说明该课题有研究的价值。 2、课题的创新性 ●创新性体现在 ●选题新颖 ●方法有突破 ●具体过程中有特色 ●结论 等等方面只要有一点有突破，就是创新 3、课题的可行性 可行性就是课题实施、完成所具备的客观条件 人力 物力 财力及有关方面的条件 （三）教育科研课题的科学表述 1、课题的表述形式 2、表述名称的要求 课题表述集中错误形式 第一：课题需要解决的问题不明确，含糊不清。 1.关于开展信息技术教学有益于增强教育事业心的研究” 在科学探究中创新实验方案 第二：课题名称外延太长 1、“音乐课堂教学中实施素质教育的研究” —范围太大，无法操作。 2、“小学科学教学中学生的创新精神与实践能力的培养研究”??—同时出现两个研究中心，课题研究大忌。 第三：题目过长，罗嗦。 例：改变教学内容的呈现方式，促进教师教学方式、学生学习方式、师生互动方式的根本性转变 第四：课题名称是论文的名称。 例：1.运用现代教育技术 开发学生智能 2.优化课堂教学结构? 促进学生自主发展 3.网络教育资源的优化利用 4.探究是学生学习科学的主要途径 1、课题的表述形式 （1）在课题名称中尽可能表明研究对象、研究问题和研究方法。 例：小学科学教育现状的调查分析研究 （2）抓住主要问题和切入点 例：小学作文愉快教学研究 2、课题名称表述的要求 课题名称的表述要规范，就是说课题表述所用的词语，句型要规范、科学，要用学术性的科研术语、不可生造词语，以免造成理解上的歧义。课题名称的表述也不能用比喻句、反问句等，最好用陈述句。此外，表述中一般不宜使用略语、阿拉伯数字、拼音字母等。 表述符合要求的课题名称 1、新课改下小学体育学科运动技能教学策略的研究 2、小学美术教学中自说—自画—自写能力培养的研究 3、漫画学习兴趣培养的研究的研究 4、小学农村科学课中培养学生质疑能力的研究 5、新课程下的小学科学课堂教学设计的研究 6、跳绳单元教学设计与实施的策略研究 二、立项（课题的设计论证） 找出以下课题的核心概念 1、新课改下小学体育学科运动技能教学策略的研究 2、小学美术教学中自说—自画—自写能力培养的研究 3、小学农村科学课中培养学生质疑能力的研究 4、跳绳单元教学设计与实施的策略研究  国内外研究现状述评 国内外对该课题研究的进展情况、研究达到什么水平及发展趋势和存在什么不足以及正在向什么方向发展，有关专家对相同或相似课题的不同观点及研究现状等。 课题的意义与研究价值 选题的意义实质上就是研究的目的，是指研究者从事该项研究的动机、原因和期望。即