试论县级图书馆的人才资源建设.pdfVIP

试论县级图书馆的人才资源建设 汤文琴(张家港市图书馆) 21世纪是知识经济时代，经济竞争的优势说到底是人才的优势；谁拥有人才，谁就将 最终拥有财富。就当前而言，人才资源的开发与培养确实已成为众所关注的中心议题。加强 人才的引进、开发与培养已成为各行业推进事业发展抢占市场高地的聚焦点。县(市)级图 书馆处在知识化、信息化的社会环境中，在推进事业发展进程时面临的关键因素，更是人力 资源建设问题。有效开发与培养人才资源是制定图书馆发展战略和发展计划的依据，是实施 图书馆发展战略的重要支撑点。本人在此就县(市)级图书馆如何加强人才资源开发、培养 和管理发表一些不成熟的观点，以供参考。 1 人才资源在图书馆发展中起主导作用 1．1 人是知识经济最活跃的要素 图书馆是知识资源的“贮存库”，知识经济的发展取决于对知识资源的占有，而知识资 源的载体是人，因此，创新的人才是知识经济竞争的核心。发展知识经济，迎接知识经济时 代的挑战，必须造就一支具有知识创新能力、掌握现代科学技术知识、具备良好素质的知识 生产者队伍。21世纪的人才，不仅要有学习、储存新知识的能力，更重要的是要有开拓精 神和创造能力。只有富有创造性思维的人才能有所成就。 。 1．2 人是知识创新的主体 “知识管理”以“人”为中心、以信息为基础、以知识创新为目标，将知识看作是一种 Nonaka曾说：“只有人类才能在知识创新 可开发资源的管理思想。著名的知识教授Ikujiro 的过程中扮演核心角色，无论计算机的信息处理能力有多大，它们终究不过是人类的一种工 具。”图书馆的工作不是简单的输出，而是不断地输入和输出的过程，知识管理将使图书馆 工作和图书馆馆员的价值得到全新视角的评价。人才资源管理作为知识管理的核心内容，其 目的是建立激励机制，有效地发挥个体成员的知识能力与开发潜力。图书馆的人才资源管 理，不能单纯地认为只要在服务方式上便利读者就可以了；关键在于着力抓好人的培养，鼓 励馆员不断学习，造就一批有创新能力的知识型馆员。’ ，，， ‘ 1．3 强化人本与能本管理理念 在人才资源建设中，以人为本的涵义是什么?谢晋宇先生认为，以人为本的涵义是：’以 科学为先导，以激励和价值基础为中心，提倡以团队和授权为导向，充分发挥员工智能参与 的水平，强化各种人本要素，包括员工的意愿、管理力量、协调、交流和素质，确保企业的 389 发展和回报并行同步。这种管理思想既把人视为管理的主体，又把人和人际关系作为重要的 管理内容，认为人是企业中最重要的资源。人力资源是图书馆除文献信息资源之外的又一宝 贵资源，这一资源如能得到合理开发与利用，县(市)级图书馆的管理就能起到事半功倍的 效应。因此，管理者要依靠共同的信念、互动的心灵进行柔性管理，在管理过程中尊重人 格，树立人才至上的思想，能识才、育才、爱才、容才、举才，创造一种促进员工不断学 习、不断创新的良好氛围，从而使图书馆员的工作热情和创造欲望发挥到极致。 此外，在强化人本管理的基础上，还可以进一步实行“能本管理”，即在人力资源管理 中，坚持以人的能力为标准，在甄选、工作安排、绩效评价、工资提升、晋升等方面，一切 以人的能力为基础，这是对人本管理的一个拓展。因为，人力资源是一种特殊的资源性资 本，对这一资源的有效、充分的利用，是增加社会和图书馆财富的真正源泉，是县(市)级 图书馆良性运行、协调发展的起点和归宿。 2 县(市)图书馆人才资源现状 与其他行业相比，目前大多数县(市)级图书馆的人才缺乏现状不容乐观，特别是具有 广博知识和敏锐信息意识的人才匮乏的现状比较严峻。加入WTO后图书馆面临重心转移的 问题，即工作重心从书本位向人本位转移，业务重心从第二线向第一线转移，服务重心从一 般服务向参考服务转移。图书馆的工作也开始发生很大的变化，新的工作岗位不断增加， 如：知识产权工作者、虚拟参考馆员、社区图书馆员等。这说明图书馆的社会功能不